一个小镇上的高中，还是一个升学率都不好意思算出来写出来说出来的高中，教学水平可想而知。

    倒不是说老师们不认真，关键看看老师们的普遍年龄就能知道。整个高中学校里边，最多的是刚毕业没几年的年轻老师，还有就是教学年头就和这些年轻老师们的年龄，差不了多少的老年教师，中间年龄段的教师就没几个了。

    从这就可以看出来，基本上这中间有些年头，高中学校里边都没增加新老师。也就是最近几年才多了些年轻老师。

    老教师怎么说也有点经验，可精力不足，何况在学生们眼里就是老封建，很难和现在的学生们打成一片。新教师精力是有了，和学生们也能搞好关系，但是教学经验就差了点。

    而中间年龄段那种精力充沛，有足够教学经验又能和学生打成一片的，基本上没有。

    现在就是这样，那个年迈的历史老师在尽力让自己的声音更大点，以便后边的学生也能听到他讲述的某个事件的历史意义，不时还要喝口水，顺便拿个毛巾擦一下额头的汗水。

    但是燕飞听着听着，他就是想打瞌睡。

    讲来讲去也离不开课本，就是那一套用了多年也没多少改变的教案，无非是把课文稍微拓展一下，讲一下其他相关的历史事件比较一下。但是，那些例子都是耳熟能详的，也没有什么新意。除了一些好学生自觉学习的，和极少数对历史有兴趣的学生，大部分学生都是心不在焉的和燕飞一样，昏昏欲睡。

    本来嘛，这个就是所谓的副科。更有些学生想的长远点的，高二就分文科理科了，那些准备上理科的，压根就没打算在高中一年级怎么学这些属于文科的副科。

    好在一节课也就是四十五分钟，坚持坚持就过去了。

    初中高中这些副科都没有作业，也就是把考试当作业了，所以下课前老师又划了几个重点，然后就拿着课本教案走人。

    当然副科老师也不具备留作业的条件，主科的像语数外这些还好点，其他的在不分班之前，连老师们自己都不重视。

    燕飞的运气还算不错，在第二节地理课上完之后，才发现第三节居然是体育课。而且是本班第一次上体育课，刚开学之后上的课本来就不到一周，之前有一节体育课也没上。

    刚开学，这体育课还是要上的。这是初中高中非毕业班的学生们，每年都在开学前几天才能享受到的。因为用不了多久，体育老师们就会各种有事，换成其他科目的老师来上课。

    反正体育老师就是整个学校最忙的，整天都没空上课，事情特别多。忙也是真的，因为整个学校，一千多的学生，也就两三个体育老师，还要带毕业班那些体育特长生。基本上除了不会来大姨妈生孩子之外，什么事情都会有——因为几个体育老师都是男的。

    但是真的是不是忙的连一节课都上不了，那大家都心里明白的很。

    体育课就教几项就是针对高考要考的项目。先测试一下，看看有没有将来可能当做体育特长生培养的，这是学校的关键，靠这个能提高点升学率，毕竟大部分学生只让他们指望文化课考大学，那挺不靠谱的。

    没扩招之前的学生们的情况是相当悲惨的，大部分基本上前途无亮。这个从年纪分配就能看出来，高中一年级五个班，到二年级文理分班就变成了四个班，三年级依旧四个班——毕业班里最少有四分之一是复读生，复读两三年的大有人在，最多的有复读五六年的，年龄都超过法定结婚年龄的。

    别的学生听完老师讲的规则都跃跃欲试，就燕飞听完就站着干看。

    这体育老师就是学校住的，暑假都和燕飞打过交道的，吃过他送的牛肉，对这位了解也不少，笑着问他道：“燕飞同学不来试一下吗？”

    燕飞迟疑了一下：“我玩这个就有点欺负人了吧？”

    迟疑这一下是因为他也不想表现的太特别，但是要是上去和别人一块去试试跑步跳远什么的，怕把别的学生打击到。

    体育老师笑了笑：“随便测试一下吧！”

    燕飞想了想：“那行吧！就试试这个，考试满分是最远的那个线是吧？”

    他说的是立定跳远的，从及格线开始，都用铅笔在地上划过了。刚才他觉得这挺无聊的，神游天外的没仔细听。

    “那是以前……”体育老师刚开了口，燕飞就就走上前站着跳了一下，刚好瞄准了那条线，稍微过了半尺。小学生玩游戏都知道喊着‘胳膊甩甩跳个远远’，这位就站那里连腿弯的动作都不明显，直接就来了个满分。

    还有其他几项也懒得试了，周围学生都听到他刚才问的那一句，知道人家这是瞄着线跳的。

    燕飞还不想打击到同学们，不知道有几个学生都已经面色不对，眼神里都有点绝望了。以前压根不知道高中考大学还有体育特长生，也就是刚刚才知道。听说了居然还有体育特长生，还有点跃跃欲试的，结果看到人家就那么轻松地过那条线半尺，想想自己，顿时觉得自己前途渺茫一片灰暗。

    燕飞还觉得自己比那条满分线过了半尺没什么，被那几个绝望的学生围着的体育老师，则是已经有点眼晕了。

    铅笔画的线自然不可能像考试时候那样按厘米算，是隔五厘米才划一条的。

    大家这么反应的原因，最远的那条线根本不是满分线。燕飞以为老师要说那是以前考试的标准，实际上那是老师为了激励大家，特意把本校以前的记录，那些参加过体育特长生考试的学生的最好成绩划出来了。

    于是这老师的后半句话也说不出来了，这记录人家都是按厘米毫米算的，你一下超过半尺。这样的记录留下来的话，那就不是激励大家，是打击人了。

    所以这老师想了想才问道：“以后你准备考体育特长生吗？”

    燕飞早想好了：“要是将来能有加分的我弄个加分就行，特长生就算了，总感觉这样像搞偏门，不是那么正式的……”

    老师一脸黑线，感情我搞了这么多年体育，都在玩偏门？

    当然对这个学生就不能像普通学生对待，学校老师们有的是会算账的，早就算过了，根据大家的了解，就暑假里这位老板送出的牛肉，每次也有他们几个月的工资。而且大家了解的都是学校，像派出所武装部这些地方，他们也不好去打听。

    而且也隐约有传闻，人家的牛肉卖到香江的价格，比街头的那价格高的多。所以对小镇上的人来说，包括学校这些老师，燕老板已经远远超出了他们所能猜测的层次，对这位来上学究竟是打算来混个毕业证，还是真的准备参加高考也没法猜测。

    现在听了燕飞的话，体育老师总算知道，这位还真是奔着高考来的。这么一想他就淡定了，反正将来你文化课不过关，说不定还得考个体育特长生——他一点没觉得燕飞能在高考的时候，全靠着文化课忽悠能过关。谁还能不知道他初三都没上，纯粹是‘特招’的。

    但是这个特招生大家都乐意，能给大家带来切实的好处，没人不愿意。再说人家又不像别的通过关系进来的学生，学习差还捣乱，有些学生还碍于面子没法狠管。燕飞同学的情况大家一打听都知道，学习差不差无所谓，反正人家很少来上课，就算来也不会影响其他学生。

    这会儿体育老师想的更远了点：“燕飞同学，你有没有想走体育这条路的意思？就是参加市里省里体育队，当个运动员以后到国家队，参加国际比赛拿金牌为国争光？”

    燕飞顿时乐了：“我要去当运动员为国争光，就没时间管养牛场了。你说乡里有人知道是你劝我去的，以后会有人砸你家玻璃不会？”

    体育老师想了一下：“算了，你就当我没说。”

    其实这老师对体育这行业了解的更多点，他自己说完就后悔了。他是体育老师，经常带队去市里参加考试什么的，对目前的情况还算了解。让人家一个身价不菲的老板去当运动员，如果是刚毕业的小青年来说还会这么想，但是在这个已经在学校教了十几年体育的老师看来，那真是挺不靠谱的。也就是刚才见到燕飞的成绩见猎心喜才脱口而出。

    至于燕飞说的玩笑话，那简直是绝对大有可能的。小镇上谁不知道燕老板以前贷款近百万，然后这才没多久就哗啦啦全部还上了。不说农村还有不少人等着跟着他养牛致富的，就是现在靠着他发财的人就不少了。

    这么一个致富带头人被自己劝说去当运动员，自家的窗户绝对得把玻璃换成钢板，出门不带头盔说不定都得被敲闷棍。

    两人开了个小玩笑，关系反而近了，干脆就站这里聊了起来，至于那些学生，他不管大家更乐意。反正这是最后一节课，不少学生都在盯着食堂外边抬出来的一锅锅面条流口水了——倒不是学生们馋，都是正长身体的时候，学校里的饭也没什么油水，吃饭的时候吃的再多再饱，也照样不到饭点就肚子咕咕叫。

    燕飞和老师聊了一会儿，打听了点关于高考加分的政策，就溜达着回家去了。总算这一下午的课，也上的挺圆满，至少三节课都上完了。

    打听加分政策是应有之意，好歹自己也是要当‘捣磕特儿’的人，将来一定要当个正儿八经的大学生，特长生虽然不在考虑范围，但是能有加分的政策，那就是不用白不用了。

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