一中的所谓政教处，其实就只有两位老师。

    一位是主任，姓谭，谭主任是专职的，已经在一中当了十几年的政教处主任。

    而另一位副主任则是其他老师兼的，很少在政教处公开露面。一中大部分的同学甚至都不知道这位副主任是谁，包括吴小正。

    在这个机构还算精简的年代，一中的老师编制也是很务实的。

    当然，政教处的人员之所以这么少，还跟一中的学风一向比较好有关系。

    既然只有一位专职老师，来的自然就是谭主任。

    谭主任个子不高，留着一个风头，还带着一副黑框眼镜，看起来不苟言笑。

    能在一中做上十几年的政教处主任，其口碑、风评、甚至专业程度都是不错的。

    谭主任一到场，就先问起了其中一位纠察队员：“说说，具体什么情况。”

    这是要做现场调查。

    这位纠察队员还没开口，李建明就忍不住了，他用手一指坐在不远处的祝翔，说道：“那人插队，我喊纠察队过来维持秩序，他就上来打我……”

    他有点激动地把前面的事情说了一遍。

    谭主任倒也没制止他的乱插嘴，而是耐心地听他把话说完，并且问了李建明的班级、姓名。

    这是做不了假的，现场有那么多人看着，初二（1）班的同学此时表现出了自己的价值，纷纷愤怒地证明李建明这番话的真实性。

    其他围观的学生也纷纷出言证实。

    谭主任向祝翔招了招手：“你过来。”

    然后他看得了祝翔嘴唇上的血痕。

    “祝翔，又是你啊！”谭主任先来了这么一句。

    看来，这个祝翔是在谭主任那里挂号了的刺头。

    他再次问起了纠察队员：“那他嘴上的伤是怎么弄的？”

    这次纠察队员终于有机会说了：“那位同学踢了他一脚，在地上摔的……”

    开口的正是刚才和吴小正套近乎的那位，他说得倒还客观公正，甚至有稍稍偏向吴小正的嫌疑。

    轮到吴小正出场了。

    谭主任向吴小正也招了招手：“你也过来。”

    吴小正微笑着站了起来，再走了过去。

    “叫什么名字？哪个班的？”

    “谭主任好，我叫吴小正，也是初二（1）班的。”

    吴小正的有礼貌稍稍博得了谭主任的些许好感，但他还是不露声色，一脸严肃地盯着吴说，为什么要动手？”

    “我之所以动手，当然是因为不想见到我同学被恶人欺负。”

    吴小正继续大言不惭地说着，脸上笑容可掬。

    不管怎么样，他先将祝翔定性为恶人再说。

    “恶人？”谭主任显然对这个定性不怎么认可。

    在他看来，学生中确实有调皮一点、坏一点的，但还不至于万恶不赦。

    吴小正却不肯轻易放弃。

    “吃饭不排队，被人检举后不思悔改，反而恃强凌弱，暴力欺负弱小的检举者，这样的人不是恶人是什么？”

    谭主任稍稍一楞，又点了点头：“你这说法好像有点道理。”

    然后他又用手一指祝翔说：“听到没，你已经成为了大家眼中的恶人。”

    祝翔此刻表现得很老实，大气都不敢坑。

    围观的学生们都笑了，大家都觉得这位主任有点意思。

    这大概就是谭主任能当十几年专职政教处主任的原因，他处理这样的问题很有经验和智慧，也有一定的幽默感。

    谭主任很满意大家的这个反应，又接着说道：“情况我了解得差不多了，这样吧，你，你，还有你，跟我去一趟政教处，接受调解和处理。”

    他用手指了指祝翔、李建明、还有吴小正。

    然后他又说道：“谁还跟这几人是同学？帮忙去通知一下他们的班主任，叫他们立即去一趟政教处。”

    这也是谭主任的惯常处理方式。

    他毕竟只有一个人，很多事情如果处理不妥的话，后续会很麻烦，所以他一般是叫上当事人的班主任，当面锣对面鼓地协商处理方案，尽量做到让大家都服气。

    几个人开始跟着谭主任向政教处走去。

    在路上，谭主任是一言不发，而祝翔则跟吴小正保持了一定的距离。

    可就算隔了一定的距离，吴小正还能感觉到他身上散发出的恨意。

    这小子还不服，可能后续还会有小麻烦！

    不过吴小正倒是不在意，学校这点小麻烦，应该还难以对他产生威胁。

    到了政教处，谭主任在自己的办公桌后坐了下来，而吴小正等三人则只能老老实实地站在他前面。

    谭主任开始他的教诲。

    在一中，因为大部分都是好学生，因此对学生的教育一向讲究教育为主、惩罚为辅。

    谭主任也是这一理念的拥护者。

    “祝翔，这不是你第一次来这里了，说说吧，插队也就算了，为什么还要打人？”

    祝翔在这个时候倒是装出了一副老实模样，面对谭主任的教诲一言不发，一副低头认错、虚心接受的模样。

    谭主任的教诲还在继续：“你这样下去很危险，不是我吓唬你，你得小心学籍不保啊！”

    这下祝翔终于有所动容，他说道：“谭主任，我错了，下次再也不会这样了。”

    谭主任终于满意地点了点头。

    做老师的，在教育学生时，最乐意见到的接过就是学生当场承认错误。

    吴小正却不以为然，因为从祝翔的语气中，他听到的是满满的应付味道。

    在他看来，对于这种屡教不改的人，轻描淡写的教育其实是毫无意义的，对于这种人，如果教育有用的话，这世上早就没有坏人和恶人了。

    不过这种想法他却没法说出口。

    轮到他自己接受教诲了。

    “吴小正对吧！你帮同学是没有错的，但动手就不对的。”

    谭主任先给吴小正的行为扣了一个小帽子。

    可问题是吴小正不想戴这顶帽子啊！

    他说道：“谭主任，麻烦您教我一下，那我应该怎么做？”

    吴小正的态度是非常诚恳的，听起来很像是在请教。

    谭主任稍稍楞了楞。

    他刚才之所以扣帽子，纯属处于一个政教老师的职业习惯，他需要告诉学生们，解决问题尽量不要使用武力。

    可吴小正这么正儿八经地向他请教，还真把他给难住了。

    就在这个时候，赵月容推门进来了。8)