量子意志:午夜 第七十一章:诱饵
“继续追查下去也无济于事,所以我改变了计划。”
毛栗听说王沈在事务所里遭遇袭击过后,更加坚定了自己的想法。只不过他一开始是打算用自己作为诱饵,却没想到对方先一步盯上了王沈。他的计划并不难懂,用简单的话来说,就是有人作为诱饵,勾引对方再次出手。
这招很好理解。
王沈以前打比赛的时候,就有不少代表队采取过类似的战术——让一个憨里吧唧的队员在敌人的视线下逛街,一旦对方按耐不住率先出手,就会被埋伏多时的刀斧手一举拿下。当然,这个计划对诱饵的要求极高,首先他要有高超的演技,其次还要有足够的嘲讽力。
“现在我们初步可以断定对方是未经协会认证的能力者,我唯一需要查清楚的,是那家伙究竟是怎么施展能力的。”毛栗说道。
既然板栗说他在西区也遇到了相似的手法,那么他觉得对方有很大概率不需要亲自来到现场,就能杀人于睡梦之中。一个能力者的力场波绝不可能覆盖那么广的范围,所以毛栗推测对方一定是通过某种手段达成了目的。
一旦他们搞明白了对方的手段,就能顺藤摸瓜地找上对方。
“当然,我们的首要前提是保证你的安全。”
有关这点,他也有了眉目。
昏睡是协会里的催眠大师,这是他最擅长的领域,而且这段时间他正好因为担任王沈等人的班主任每天要留在星耀,只要暗中联系他,就能在凶手再次出手前一举将他拿下。除此之外,浅浅是另一道保障。
“结合前几个死者来看,他们在梦里遭到杀害时都露出了反常的表情,一旦你在睡梦中出现了相似的情况,她随时都能把你唤醒。”
“听起来不错,可如果他不袭击我了怎么办?”
王沈的问题一下问倒了所有人。
诱饵计划最僵硬的情况就是遇到根本不买账的对手——在诱饵憨不拉几地逛街时,对方已经悄然摸到了他们身后,而他们的计划则完全建立在对方会再次袭击他的这一基础之上。
“那就只能等下一个死者出现了。”毛栗说道:“自第一起事件发生后,他犯案的频率越来越快了,所以要么他再次找上了你,要么他很快就会找到下一个目标。如果出现了下一位死者,我会立刻通知你的。”
“好的。”
……
当天傍晚,王沈成功赶上了开学日最后一堂课。
他回来成功引起了一场骚动,新生们纷纷佩服于首席生的强大,开学第一天,在第一堂要求最严格的课上,王沈就在部长级的人物帮助下逃课成功,而且一翘就是一整天,这等手笔让他们意识到了有后台的强大。
无论王沈认不认识的人,见他回来都要找个机会上来嘘寒问暖一番。
“我说,你到底跑哪去了?”风波过后,李雅向后靠了靠,小声问道:“中午我们去测试部找你,发现你不在那边。”
李雅的困意早就过去了。
日落西山,现在正是一天之中她最为精神的时候。
什么是黑帮?
就是在天黑时行动的团伙。
李雅觉得自己在成为黑帮方面颇有心得。说起这个话题,周珂也不动声色地朝后靠了靠,她的想法要比李雅复杂多了。前段时间她刚刚才和王沈达成了战略同盟,结果这家伙转眼就投身了田部长的阵营,有关委托的事只字不提,反倒是那天晚上田博士直接告诉他们危机解除了。
很显然这是王沈干的。
果然啊,男人还是对田部长那种性格跳脱的美女没什么抵抗力。
“是啊,哥们,我今天为了你下课后被那个老师狠狠教训了一顿!”季胖子也插了一句,不过他并不后悔,虽然那只是一个奇怪的梦境,但他仍然可以当成自己救了王沈一命。以前都是王沈拯救他与水火之中,现在终于轮到他来回报社会了:“不过说起来还真是奇怪啊,你居然被两个纸人袭击了。”
当季胖子把自己做梦的内容告知老师后,任课老师深切地了解到了他关心哥们的心意,作为奖励,笑着要求他下节课之前完成3000字的自我检讨。
“等一下,你说你梦到什么了?”王沈脸色一变,声音也不由自主地提高了不少。
他下午的确听说季胖子做了个奇怪的梦,但他那时只是认为季胖子是歪打正着地在关键时刻打来了电话,然而他居然梦见了真实发生的情况。
“那边的几个同学!”
王沈这一高嗓子不仅吸引来了全班的注意力,就连老师的也严厉地盯着他们几个:“最后一排的那个同学,请你解释一下什么是PTSD。”
这门课叫辅导,看到课表时,王沈还着实楞了一下。不过考虑到纪明雪的情况,他不得不承认学生们的心里疏导也是一门不容忽视的课程。给他们授课的是星耀学院的医务老师,看上去是一位不怒自威的老婆婆。
“呃,PTSD指的是创伤后应激障碍,通常个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡,或受到死亡的威胁,或严重的受伤,或躯体完整性受到威胁后,所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍。”这一波李景立功了,王沈活学活用,把集训时和李景谈话的内容复述了一遍。
实际上遇到李景后,王沈后续仔细查阅过PTSD的资料,意识到纪明雪的情况真的已经到了非常严重的地步。
“回答的倒是不错,但这不是你们几个上课交头接耳的理由!”老师严厉地审视他们一眼:“我听说除了季秋杰同学,你们几个就是这一届特殊班的吧,尤其是你们,不要把心理健康课程当成无关紧要的课程,根据统计,PTSD最高发的人群就是你们。”
“报告老师,实在不好意思!”
王沈端正态度,及时表达了歉意:“我一定会好好听课!”
“不错,认识到错误就好。”
老师满意地点了点头:“既然各位同学了解了PTSD的概念,那么接下来我就举一个具体发生过的案例……”
“放学别走!”
坐下后,王沈飞快地编辑了一段文字,发给了季秋杰。
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