陈敏昊听到范统打过来400万的消息后，先是愣了一下，然后对康回说道：“我和他在北疆的时候，沟通得非常清楚啊，我们的报价就是300万。

    算了，我现在和他打个电话，再重新确认一下吧。等我和他沟通完，我就第一时间联系你。”

    陈敏昊立马拨通了范统的电话。

    陈敏昊直接开口说道：“范老师，我是陈敏昊，你现在在忙吗？”

    范统说道：“小陈啊，你有什么事啊？对了，我刚让我公司打款了，你等等记得让你们公司的财务确认一下。”

    陈敏昊尴尬地笑了笑，说道：“范老师，我给您打电话，正好就是要说这件事。咱们约定的价格是300万。

    但是可能是我经纪人一开始开玩笑地报了一个400万，导致你们公司的财务弄混了，刚才打过来400万。

    这样吧，这400万我让我们公司的财务原路退回，然后我们重新开一张300万的发票，麻烦贵公司的财务重新转账吧。

    虽然这样操作有点复杂，但是可以避免了把税弄错的问题。”

    范统哈哈一笑，说道：“小陈，我还以为什么事情呢？400万没有弄错，就是我让他们付的。这首《红尘客栈》值400万，你就安心的收下吧。”

    勇敢地接受别人的善意也是一种美德。陈敏昊从小就立志要做一个有道德的人，他推托了两下后，就笑纳了范统对他的善意。

    随后，陈敏昊给康回回拨了电话，把范统刚才说的话，转述了一遍，然后讲了一下自己的做法。

    康回诧异地问道：“你就这么直接收下啦？我还以为以你的性格，你会假意推托一番，最后别人求你收下时，你才收下。”

    陈敏昊笑着说道：“不用说400万了，只要双方沟通没有误解，对方觉得这首歌值4000万，非要给我转4000万的话，我也敢收。

    我觉得一个人接受别人善意的馈赠和帮助，并早日后适时地回报别人，才能形成融洽和谐的人际关系。”

    距离陈敏昊千里之外，在沪海的康回，喝着现磨的咖啡翻了一个白眼，说道：“别，你千万不要收！。”

    康回认真的解释道：“要是范统一首歌给你打4000万你别收。如果你收了的话，别人说你们涉嫌洗钱一告一个准。

    在我的人生规划中，我可以给你背锅，但是我没有想过替你背锅，背到监狱里去。”

    .......

    陈敏昊回到学校后，重新过上了两点一线的生活——家和图书馆，除此之外，就是中午去学校的食堂吃个饭。

    时间一天天的过去，北影表演系的理论内容的期末考试如期而至，考试的第一门是《艺术概论》。

    一位陈敏昊没见过的老教授，带着老花镜，站在台上和蔼可亲地说道：“考试还有5分钟就开始了，请同学们自觉关闭手机，把学生证放到桌子上，老师等等会挨个下去检查。”

    老教授从右侧开始检查，一位年轻的老师从左侧开始检查。

    老教授一边检查一边笑着说道：“希望同学们不要心存侥幸心理，我一旦发现有人作弊，会立马把他送到教务处处理。

    顺便温馨提示一下大家，我姓周，在北影授课快30年了，我有一门课程叫做《表情神态》，这门课你们大三的时候会上，我先在这里给你们做个预告吧。”

    周教授放下检查到一半的学生证，笑盈盈地说道：“一个演员，要先把表情神态表演好，就必须观察生活，观察其他人的表情神态，从生活中汲取营养。

    在北影，单说着观察其他人的表情神态，我说第二，没人敢说第一。

    你们想作弊的时候，眼珠子一转，我就知道你们不对劲了。呵呵，要是不相信的同学可以试一试。”

    北影表演系的不少同学今天领悟了什么叫做笑内藏刀。

    有几个本来已经做好小抄的同学，脸色一下子变得煞白，忐忑地坐在座位上，试图用转笔、扣手等方式缓解自己的焦虑。

    周教授内心得意地一笑，扫了一眼全场，把这些神情异常的同学记在心里，作为等等需要重点观察的对象。

    北影为了保证老师上课的质量，采用的是交叉出题的方式，也就是说现在这套《艺术概论》的试卷，不可能是今年教《艺术概论》的老师出的。

    陈敏昊浏览了一遍试卷，发现大部分考点和老师最后一节课划的重点重合，少部分考点虽然老师没有在最后一节课强调，但是也是平时上课时的重点。

    第一大类是填空题，在陈敏昊看来就是送分题，需要填写的内容都是书中强调的核心概念，基本都是章节标题一类的东西。

    第二大类是名词解释，并没有考察很偏的内容，考察了“艺术语言”、“艺术直觉”、“现代主义创作方法”和“形象思维”。

    陈敏昊手中的黑色碳素笔根本没有停歇，他很快就把试卷的正面做完了。

    陈敏昊把试卷翻过来，看了一眼第三大类简答题题目，心想：mmp，一套试卷考察的内容都是死记硬背。请给我一点自由发挥的空间好吗？

    “什么是艺术思潮？研究艺术思潮有何现实意义？”嗯，这个内容在书的第四章第二节。

    “艺术接受的社会环节有哪些？”这个内容在书的第五章第三节。

    “辨析艺术作品的格调与品位。”这个内容在书的第七章地一节。

    .......

    陈敏昊刷刷刷地把试卷背面的五道大题答完了，他放下手中的笔把自己的答案认真检查了一下。

    陈敏昊看到班里的同学吴瑞刚起身交了试卷，心想：看来不止我一个人觉得这张卷子难度低，别人也答得很快嘛。

    可能是出于一个学霸的天性，陈敏昊不喜欢这种拉不开层次的考试。

    陈敏昊立马也收拾东西起身交了试卷。

    周教授没有理会刚才吴瑞刚的试卷，但是看到陈敏昊交了试卷后，他拿起试卷眯起眼睛一道一道地看。

    周教授一边看，一边低头微笑，心想：不亏是高考成绩都能考上京都和水木的人啊，今年的试卷比往年高了一个档次，但是他回答的都没有问题。

    坐在台下的不少考生们虽然看不清陈敏昊的试卷上写了什么字，但是他们能看到陈敏昊的整张试卷都写的密密麻麻的。

    本来已经绞尽脑汁，内心疯狂吐槽出题老师的考生们，看到这一幕后，感觉自己的呼吸都快停止了。

    考生纷纷在心中安慰自己：心态不能爆炸，心态不能爆炸！人家是高考考了677分的人，我和他本来就不是一个世界的人，不能比，没得比。

    显然，自我安慰不少万能的。

    不少考生看着这些熟悉而又陌生的题目，内心在疯狂的咆哮：啊啊啊，陈敏昊高考考了677分，为什么不去上京都和水木？他为什么要上北影啊？

    考生们残存的最后的理智告诉自己：陈敏昊在平时实践课的表现也是吊打自己的，而且前几天的学期综合项目陈敏昊得分第一。

    至此，不少考生的心态崩了。

    此时已经在学校食堂优哉游哉吃着包子的陈敏昊，永远不会知道，他在不少同学心中掀起了怎样的波浪。

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