人皇天子:八百年前的一条孽龙 第一章:教材和参考资料
夏天,此刻,距离熊岩考中秀才,并高中第一的事情,已经过去了两个月。
同样的,他也已经当了两个月的熊家村少族长。
此刻,他正坐在图书馆中,用心读书。而栎花,则是在一旁整理书籍,负责杂物。
这一个图书馆,是熊岩提出建议之后,建立而成的。
此时,已经有了足足五千本书籍。其中,有一千本出自老族长,五百本出自举人,五百本出自剩下的秀才、童生。
而熊岩,则是单独拿出了三千本,凑够了五千本。
这五千本书籍,有三千本是普通书籍,还有两千本,是大楚武经后天版、大楚道经凝神阶段,以及相关注解。
市面上,公认的初期修炼最好的秘籍,便是朝廷印刷的大楚武经、大楚道经。
只要有钱,就能买到这两本书。甚至,每座大一点的城市之中,都有不少专门教授大楚武经、大楚道经的武馆、道观。
而在五千本书籍之中,最受欢迎的,也是正是这武经与道经。
两个月来,接连被借,就没有停过。往往上一位秀才,刚刚把书还回来,下一位童生就过来借了。
看得出来,族人们的上进心,真的挺强的。以前没有机会,可是此刻,有了机会之后,却都在拼了命的学习。
片刻后,熊岩放下手中的书籍,站在窗户旁边,看着远处的学堂,看着一位位好好学习,天天向上的孩童,满意的点了点头。
在熊岩的要求下,村里的学堂,扩建了好几倍。
而且,又被分为了识字班、童生班、武道班。
而且,识字班又分为小班、中班、大班。而后,便是童生班一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
说白了,就是熊岩将童生考试的内容,分为了五个年级,同时,别出心裁的编撰了几本教材。
智力正常的人,按照这个进度,八年学习下来,肯定能考上童生。
智力优秀一点的天才,在这套教材的帮助下,更是可以在两三年内,考上童生。
以往之时,并没有专门的教材,不仅仅熊家村没有,整个大楚,九成以上的地方,都没有教材。
同样的,也没有参考资料。也没有各种押题密卷,没有黄冈兵法,没有某某实验中学考卷,什么都没有!
当熊岩了解到这一情况后,内心深处便有了一个想法。
如果,我自己编撰一套教材呢?编撰一套,更加适合教学,更加适合学习的教材呢?
甚至,我自己主动收集历代以来的童生考卷,出一套真题?或者,弄一套五三出来?效果又会怎么样呢?
如果效果不错的话,我推广这份教材,又会有多大的收获呢?
当这份教材,传遍整个大楚的时候,我不就成了未来所有读书人的老师了?
想那蒋校长,不过是靠着一个军校,以及个人手腕,就成为了民国明面上的第一人。
那自己,如果成为天下读书人的老师,那岂不是要逆天了?
会不会,若干年后,凭借着这一点,成了诸子百家中的教子(教育学派的创始人)?
想当年,孔子不就是靠着教了一些学生,主动传播知识,直接被后人神化。
而我,主动编撰教材,统计学习方法,传播学习技巧,提高学习效率,编撰各种真题、模拟考卷,肯定也是功德无量吧?
相比那些考生们,在接触到这些之后,定然会心生感激的!
而且,哪怕天荒地老,可只要世界不毁灭,这教材、参考书、考试资料之类的,估计就不会消失。这,算不算是某种意义上的永垂不朽?
想到这里,熊岩忍不住笑了起来,却又摇了摇头。这事儿,前景很广很广,但是吧,不适合现在的自己做。
此刻的自己,名望不行,强行这么做,只会失败,这条路不好走!当然,还有一个可能,就是直接被人夺走胜利果实。
不过,这事儿不急。需要慢慢推广,慢慢试验。至于熊家村,就当做第一个实验品吧。
……
片刻后,看着笑容消失,渐渐冷静下来的熊岩,栎花便提醒了起来。
“殿下,差不多是时候去武道班了,今日是指点他们修行的日子。”
“恩,我这就去。对了,关于这两月以来的变动,村民们都是怎么看的?”熊岩笑着道。
自己,拿出玉佩,建设结界,同时,大兴教育,拿出书籍组建图书馆,还指点武道修行,仙道修行,估计,一个个肯定是感激不已吧?然而,栎花的话语,却击碎了熊岩的幻想。
“殿下重视教育,这一点自然是好的,村民们也能理解。读书,有利于练武。读书,也有利于修仙。不读书,肯定是不行的。”
“关于这一点,村民们是很感激的。但是,大多数人内心之中,却有些担心。”
一个但是,熊岩就顿了顿,这是咋回事儿?咋还有但是呢?
“村民们认为,天上没有掉馅饼的道理。他们在此过程中占便宜了,所以有些担心。”栎花缓缓解释道。
占了便宜,并没有沾沾自喜,洋洋得意,反而内心担忧,还真是淳朴的过分。不过,这确实也是一个问题。
“恩,这很简单,你告诉他们,这些费用未来都是要还的,而且,还的时候,要涨一倍。”
“当然,如果到时候,仍旧还不完,那就直接当我封地的子民吧。”
“告诉村民们,快则三五年,慢则十年二十年,我肯定可以为朝廷立下功劳,恢复祖先封地的。到时候,还不完的,都去给我当领民好了。”
大楚国内的爵位,大致上分为三个类型。
第一个类型,是纯粹的名誉贵族,只有一个头衔,一点儿年金,赏赐的土地,少之又少。
第二种,则是拥有大量的赐田。一个国公,直接赏赐一万五千亩。一个亲王,赏赐三万亩地。比起第一种,多了实打实的田地。
第三种,就是真正的实封,有封地,封地之内,可以光明正大的养兵,和古时的封国类似,但是自主权要少得多。
而且,实封最大的,便是侯爵,封一县之地。更重要的是,非军功不得实封。
至于边疆的封国,那就是另外一套体系了。
而熊岩的想法,也很简单,按照记忆,收拾几个造反的反贼,到时候,封地不就有了?
说明:古代之时,关于学习技巧,那都是不传之秘。或者,父传子,子传孙,代代相传的好东西。
又或者,一些耕读传家的大家族内部,有着一些学习秘法。
但是,这些学习技巧,都是零散的,不成体系的。比起现代的来说,都要差的太远。
而且说实话,虽然教育产业化,有些不好的地方,也有一些明显的缺点,但是,对于学习技巧,对于学习方法的认知,却远远领先于古代。(这里指的是大众教育,天才教育例外)