伪装成隐士高人:山中宰相 第211章 一石千层浪
在培风上选修课的时候,人文学院的院长文景博在门外观察着培风的课程。
他一脸欣慰!
于是……给自家侄子文是非打了个电话,狠狠拿培风的正面教材训了他一顿!
毕竟自小跟着自己学习文化的是非自己走歪了,连发小培风都浪子回头了,这家伙还是是非不分。
幸好参与到东篱下的文化基金项目中去还算有眼力劲,但那都是培风提携的功劳。
于是,培风成了“别人家的孩子”,挂掉电话的文大杠精欲哭无泪,准备改天找培风说道说道。
你他娘滴能耐了,都当大学导师了,近期还是少作妖吧,防止误伤“自己人”。
他就是个活生生的例子!
——
培风教室隔壁,上选修课堂的老教授讲的是温吞如水,缓缓道来,底下的大学生听着隔壁班传来的大力鼓掌声抓耳挠腮。
等听到小道消息是培风在当导师上课时,立即心猿意马,不少人开始在老教授眼皮子底下从后门偷偷溜出去听课。
渐渐地,下面的学生越来越少,老教授也不管,反正点过名了。
只有前排的人员如坐针毡,没法偷偷走掉,不过不一会儿,不少人有猫着腰返回来了,一脸愤愤不平。
因为,培风上课的教室——连“站座”都没了!
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美女导师单雪囡也带了一节历史系的选修课程“中国民俗文化”,虽然她是哲学系,但同属人文学院,她作为双学位的大学导师教授起来也毫不费力。
不过等她选修课中途休息掏出手机的时候,却发现“人文学院全体老师”微信群连续弹出了“+99”的消息,她吓了一跳。
要知道,这个死气沉沉的教师群一般每天都是没营养的调课,或者人文学院文景博发个鸡汤让老师教书育人,什么时候这般热闹了?
等她往上划拉更多信息的时候,看到了一脸灿烂笑容的培风站在三尺讲台上,背后黑板上写着龙飞凤舞的道德经文字……
“真帅!”
单雪囡才知道培风竟然来当大学选修课导师了。
好多照片是导师从学生群里拷贝转发的,怪不得群里那些更年期比上不足比下有余的女导师们如此议论纷纷,毕竟人文学院应该是江南大学女导师最多的院校了。
“这群骚浪蹄子……”
看着教师群里被激发了追星和母爱的一群中年妇女,她啐了一口,却带着笑意看着培风的上课照片,貌似……都有两个月没见了吧?
不少时刻关注美女导师的男学生兴奋极了,因为单雪囡竟然笑了,虽然只有一瞬间,但恍如鲜花盛开。
难道,是谁,俘获了美女导师的芳心不成?
教室的男同学心碎了一地!
——
不少学生已经把视频发到了网上,尤其是《如此隐士高人》纪录片的热度还没有散去,培风还算是“热词”。
顿时引发不少网友在线惊呼:培风这隐士高人又不务正业,去大学当导师,误人子弟去了!
当然是网友调侃,等“用老庄玄学解析爱情公式”的话题悄然爬上热搜,瞬间引发全网热潮。
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一石激起千层浪!
不过作为激起江南大学浪潮的“石头”,培风依旧在课堂上和学生认真互动。
用老庄谈情说爱!
“老子的‘躁胜寒,静胜热,清静为天下正’其实是真正的爱情箴言。燥热的夏天到了,不肯能见到寒冰;再热的天气,心静下来了,就不觉得那么热了。清净无为,才是天下的正道。
谈恋爱和过日子都是如此。一对恋爱,相处太安静了也不好,相敬如宾,多少有些寒冷。其实性格互补是最好的搭配,恋爱中有一个人闹腾下,活跃气氛增进情感。
但切近不能两个人都闹腾,那就不是谈恋爱过日子了,日子不能过得像打架。老子的理念就是无为而治,爱情也是如此,顺其自然最妙。
有句话说得好,得之我幸,失之我命。送给刚才那位为情所困的男同学!”
培风笑着讲完,瞬间下面刷刷地举起了不少手,不少女学生甚至豪放地喊出了“翻我的牌”的话语,像是深宫中等待翻拍的三千佳丽,引发课堂爆笑。
“培风导师好,我和男朋友高中就是一个学校的,开始也是很浪漫的,但是一起考入大学后,他似乎变心了。
我偷偷发现他手机里别的女孩的信息,话语很露骨,但是又不和我分手,我很爱他,毕竟从高中就开始的感情了,为他我什么都愿意做,现在,我要怎么做呢?”
一个颜值中等偏上的女学生咬咬牙站了起来,说着有些抽泣,她不怕揭自己的丑,即使选修课上有认识的同班同学。
看得出来,两人的感情已经变质了,只是提问的女生确实爱的比较深沉,才当堂提了出来,寻求答疑解惑。
“大家先给这位同学的勇气鼓鼓掌!”
培风率先鼓掌,顿时整个教室都活跃起来。
培风让她坐下,擦去了黑板上老子的道德经,开始写出这样的话:“尾生与女子期于梁下,女子不来,水至不去,抱梁柱而死。”
不少同学都当堂跟着读了出来,大喊着“这是庄子”。
随后培风后面又写了一段话:“昔者海鸟止于鲁郊,鲁侯御而觞之于庙。奏《九韶》以为乐,具太牢以为膳。
鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔,不敢饮一杯,三日而死。此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。”
培风压了压课堂上议论的噪声,开始解析两段话的含义。
“大家猜得没错,其实,这个女同学并不是个例。咱们可以用庄子的寓言故事解析下这段爱情。
庄子同样是一个具有大境界宗教情怀的哲学家,他对爱情有着哲学般的另类解读。
在他的寓言故事中,隐藏着对爱情的深刻的认识,值得我们现代人去学习,去深思,希望对大家有所启发。”
培风指着第一个寓言故事总结道:“这告诉我们不要去爱一个不值得爱的人。所以这位女同学,我斩钉截铁的告诉你:分手是最好的选择。”
课堂上同学顿时为培风帅气的言论鼓掌叫好,不少同学都开始拍照、录像,培风并没有阻拦,只要……不开闪光灯就好!
“庄子说,有一个人叫尾生,他爱上了一个姑娘,和她约好在桥边见面,等了好久,姑娘没来,但是漫天洪水来了,尾生就抱着桥的柱子死了。
这告诉我们,有些人根本不值得爱。要知道,你苦苦等待的人,或许在别人的怀里缠绵,你这是备胎而已。假如你在那里傻傻等待,等来的根本不是爱情,而是天荒地老的辜负。
爱情应该是理性的,像庄子一样冷静。一场还没见到人就丢掉生命的约会,就像爱一个不该爱的人一样,完全是荒唐的!”
培风说完,刚提问的女同学在下面握紧了拳头,她感觉自己就像“尾生”一样傻!
“大家看第二个寓言故事,这就是我为什么支持这位女同学分手的第二个原因。庄子说,鲁侯爱鸟,唱歌跳舞,给它最好的祭品,结果最后却把鸟给养死了,鲁侯用的也是爱的名义。
这位女同学的爱情也是如此,我们总认为爱一个人就要用我爱的方式给他幸福,而事实上,你爱他的方式,或许是他最难受的方式,他也许早就厌烦了。
这就是感情逐渐变质的重要原因,爱人的方式应该是对方所爱的方式。所以,真爱是懂得爱,是要用对方喜欢的方式去用力爱!”
培风刚说完,女同学已经站起来说我刚已经在手机里提出分手了,下课后我们会亲自面谈,谢谢培风导师的答疑解惑。
顿时不少同学为她大力鼓掌,直接分了一对“苦命鸳鸯”,培风这堂选修课完全是活学活用啊!
“培风导师,先前你说老子,现在又说庄子,难道这两位老庄都是爱情大师不成?那为什么史书上一个没结婚骑青牛出函谷,一个妻子死了不但不哭,反而鼓盆而歌,是你所讲述的爱情观吗?”
终于有男同学对培风一个劲拿老庄学问装逼不爽了,直接对峙发问。
反正是培风自己说的,师生互动嘛。
课堂上学生顿时议论纷纷:对啊,老子史书上都没明确说结婚,庄子是个连妻子死了都高兴的人,这两个人来解析爱情,是不是有点“驴唇不对马嘴”?
提问的男同学洋洋自得,享受着不少同学的艳羡目光。
毕竟能和老师对着干的学生,都是值得称颂的勇士,必须——
撒一杯酒,送行!
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