挥去一些乱糟糟的思想，沐晨宾一骨碌爬起来，打开笔记本。

    康辉和秦老师想要的歌，他已经心中有数，只不过还需要稍作修改。

    电脑启动登陆雾隐系统，沐晨宾调出音乐大师软件，键入《年轻的朋友来相会》几个字，然后一个个敲着音符。

    《年轻的朋友来相会》，这首歌曲前世创作于1980年，由张枚同作词，谷建芬作曲，谷奶奶的羊毛不幸又被沐晨宾薅了一把。

    歌词分为三段，分别描绘了三个时段的不同场景，以第一人称的写法，由年轻的朋友们相会在欢歌笑语、春光明媚的今天，向“天也新，地也新，春光更明媚”的未来引申开去，道出了“为祖国，为四化，流过多少汗”的主题思想，最终唱出“光荣属于八十年代新一辈”的理想和抱负。

    这首跨越了20年光景的词作，表现了词作者对祖国的深切希望。

    而作曲大师谷建芬用明快爽朗的音乐语言和充满活力的节奏，倾诉出年轻的心对未来的无限向往与憧憬。艺术再现了20世纪80年代初中国青年所特有的'开创未来、拼搏奋斗'的精神活力

    这个时间线上，秀越一中的学子大多是1870年后出生的新一代，肩负着建设中华的伟大历史使命，由辛勤培育他们的老师们来唱出这首歌，表达对新一代青少年的殷切期望。

    抄这首歌之时，一些时间类的数字和不适合本位面的字眼需要改成更恰当的歌词。

    比如，“为祖国，为四化，流过多少汗”，这位面没有四个现代化的说法，沐晨宾换两个字就成了“为祖国，为中华，流过多少汗”。

    还有“属于我们八十年代的新一辈”这一句，沐晨宾把它改成“属于你们七十年代的新一辈”，第一人称变第二人称，就像老师们对同学们的谆谆教诲。

    一顿操作猛如虎，修改完毕的《年轻的朋友来相会》歌谱就出炉了，不过沐晨宾把它捂了好多天，直到周五早上才带到学校来。

    把歌谱一交，辞别喜出望外的康辉，沐晨宾往教室赶去，今天期中考，高三的学业就是这么重，刚月考完没几天又来一次。

    到了（10）班门口，但见柳随云一人站在走廊那端，嘴里念念有词。看见沐晨宾走来，柳随云立刻停下，笑嘻嘻着跟沐晨宾踱进教室。

    坐下之后，柳随云道：“阿沐，明天继续录歌吗？两首歌我已经准备好啦！”比了个V字手势。

    这些天她嘴里叨咕叨咕的，原来是在练《We Wish You a Merry Christmas》和《可爱颂》的发音，沐晨宾看看沾沾自喜的小丫头，忍不住打击她：“《可爱颂》需要配合手指舞，这个你都还不会呢！”

    柳随云愣了下，不住追问，沐晨宾有点后悔了，只好大致解释了一下手势比法，小丫头先是饶有兴致学了一会，待到反应过来又娇喝一声：“录歌跟手势有毛的关系呀！”不住捶打沐晨宾。

    朱晓雨在后面笑道：“小云别闹了，明天阿沐要和我去一趟羊城办事，后天还要参加诗歌赛”

    明天么？沐晨宾回头看看朱晓雨，见她点头确认，便给了个“没问题”的眼神。

    柳随云只好嘟着嘴，不甘愿地放开沐晨宾。

    语文科目考完，方菲老师抱着卷子走出教室，下一秒同学们就齐刷刷看向沐晨宾，令他不由一楞。

    有同学便喊道：“晨宾！这次诗词卷你怎么答的？让大家欣赏一下吧！”

    沐晨宾谱曲写歌什么的略为遥远，班级同学还没太多感觉，但是那几首经典好诗可是在大家面前“创作”出来的，不少同学早已成为他的诗歌粉丝了，所以这次一考完，就急不可奈想看他的新作。

    原来如此，沐晨宾以手扶额，还以为出什么事了呢，抽张稿纸摆桌上，刷刷刷又复制了一遍，然后随手递出去。

    拿到稿纸的马志便在众人催促下，在大黑板上用粉笔抄写起来。

    这次诗词卷的题目是：试想今日，你与同学们一起外出游玩，请作诗词以留念。

    方菲老师要求沐晨宾这次考试须得写词答卷，于是沐晨宾请出了主席他老人家的大作：《沁园春·长沙》。

    独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

    看万山红遍，层林尽染；

    漫江碧透，百舸争流。

    鹰击长空，鱼翔浅底，

    万类霜天竞自由。

    怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

    携来百侣曾游，

    忆往昔峥嵘岁月稠。

    恰同学少年，风华正茂；

    书生意气，挥斥方遒。

    指点江山，激扬文字，

    粪土当年万户侯。

    曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

    虽然把“湘江北去，橘子洲头”改成“珠江南去，黄埔洲头”似乎更符合秀越这座城市，但是沐晨宾考虑再三，终究没有乱动主席的作品，仍旧保留原文。

    全词抄完，教室内似乎寂静了一会，片刻后，震天的掌声轰然响起！包括柳随云和朱晓雨在内的全班同学，都热切地望向沐晨宾。

    《沁园春·长沙》，主席这首词通过对秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。

    全词在片语之间，融情入理，情景交融。最后主席给出的回答：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。

    高三（9）班的同学虽然不知道这词的革命背景，但是从表面字意理解，也能感受到作者对青年一辈的赞许、重视和鼓励，同学们有幸留名于一首经典传世的诗中，怎能不激动昂扬？

    热烈掌声经久不息，此时此景，永远铭刻在全班59位同学心中，几乎人人都将沐晨宾视为了知已和偶像。

    而高三年段的语文教研室中，等候多时的各班语文老师见方菲进门，全都围了上来，纷纷催促道：“怎么才到，快拿出来念念！”

    ……

    “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”

    方菲慷慨激昂朗诵完《沁园春·长沙》，现场一片安静，所有人都沉浸在词的意境中。

    还是老组长首先喊了个“好！”众人才从茫然中惊醒，纷纷点头。

    “就看后天的风雅颂诗歌赛，沐晨宾能写出什么作品了！”