电锯使用手册:艺术 第一百九十三章 小学
时间推移。
小学生们相继踏入小学,就在门卫即将关上校门时。
斯斯文文的刘金喜走上前,借助其身上散发的强大猪肉气息,与门卫交谈。
刘金喜必然是受【猪肉暴君】影响而诞生的衍生异,其体内气息有一部分与【猪肉暴君】相同。
因此,刘金喜的到来就好似领导前来小学视察,门卫显得十分恭敬。
就在刘金喜拖住门卫,陆然趁机遛入校园。
刘金喜也同样与门卫说明,他还需要对小学进行一次全面的视察,可能待的时间比较久。
门卫表示一定配合。
紧跟着,刘金喜进入小学,在杂物室与陆然汇面。
与此同时,门卫老大爷也是将校门关闭……哪知道,意想不到的情况出现了。
置身于杂物室里的陆然,透过窗户而发现小学校园,正在发生极其微妙的变化。
温度明显增长不说,天空还泛出些许红光。
『因受‘地狱修道士’秘文的影响,您所进入的区域已与外界完全隔绝……内部时间流速极大程度削减。』
小学校门上慢慢印刻出一道来自于「地狱修士之戒」的秘文。
“这!!”
陆然一开始使用戒指,原本只打算召唤出一名地狱仆从来协助自身。
哪知道地狱经文居然还能影响到‘特定场景’。
这么一来,陆然在小学内的所作所为也不会对猪县外界造成影响。
不必担忧【警惕度】提升的问题,也不必担心会有猪县里的麻烦巡逻人员找上门。
只需一心一意处理好小学里的事情即可。
只不过,陆然依旧属于人类,……若在小学里随意走动,可能会惊扰整个学校。
计划十分简单。
陆然暂时留在杂物室内,通过【视野共享】,命令着刘金喜装作领导模样,对小学的整体情况进行探查。
首先确认小学的危险性何在,其次则是定位【猪肉暴君】灵魂载体所在的教室。
从小男孩的外表与身高看来,应该介于三年级到四年级之间。
通过地狱铁链,实现绝对的驾驭。
完全控制的情况下。
刘金喜就好似陆然的一部分,每一步行动,陆然都可下命令……当然,陆然并不想这样,让刘金喜只按照命令行动,会让他变成活死人,太过僵硬。
因此,故意激活大脑的一部分意识,给予他独自思考的权力。
毕竟刘金喜能被猪肉暴君给选中,获得【猪脑】的称呼,都足以说明他天资非凡!
激活一部分意识,两人通过商量讨论,得出最优的行动计划。
这种县城小学,规模不算大。
刘金喜假扮成猪县里的某位领带,昂首阔步走在教室过道间,检查着这所小学的基本情况。
因小学是由【猪肉暴君】根据自身儿时的经历所建造,整体略显老旧,教师均使用粉笔与黑板进行授课。
学生们都以标准坐姿,认真听课。讲台上的教师也穿着比较正规的衣装,认真讲课。
相较于比较变态的猪县,这所小学却显得相对正常。
很快,刘金喜便在小学三年级2班,发现了关键性人。
其实,一眼就能看见。
因为这位锅盖头少年独自坐在卫生角,似乎是老师的安排。
刘金喜站在教室外观察了一会儿。
这锅盖头少年,虽两次主动看过来,但眼神里并无任何的疑惑与警惕,只是将刘金喜当作视察人员而已。
“大人,要我怎么做?”刘金喜的一部分自我意识询问着陆然的意见。
“按照你的想法,继续在小学里假装审查……既然,这所小学里发生的事件,是‘猪肉暴君’人生中的一个重大转折点,我们就要看看这个‘转择点’到底在何处。”
“知道了……大人,我隐秘起来观察!”
“行。”
为了不引起少年的注意。
刘金喜来到教学楼下,摘出眼球,通过神经肉线的牵引,让眼球爬上教学楼外的巨大槐树,隐藏于树枝间,观察着教室内的详细情况。
铃铃铃!
下课铃刚一响起,教室里立马显出异常的情况。
常见的校园凌霸桥段。
讲台上的老师正在为勤学好问的学生解答知识。
在老师尚未离开的情况下,一群男孩,甚至还有一名女生参与其中,来到教室卫生角的锅盖头少年面前。
啪!
直接一巴掌甩在此人脑袋上。
清脆的响声吸引来老师的目光。
这一巴掌直接将‘锅盖头’打掉……不是将脑袋打掉,而是将一团黑色假发打落在地。
少年光秃秃的头顶上,仅有几根白色的卷毛。
看见这一幕时,老师不但没有制止,反而与班级里的其他同学一起大笑起来……随后拿着教课书本,安然离开教室。
随着老师的离开,情况愈演愈烈。
“你这只臭猪,快点滚啊!就因为你在班级里……臭气熏天,必须24小时开窗。还有隔壁班人都来看我们的笑话,说我们与猪一起读书。”
啪!
突然间。
一本书重重砸在惹事的男学生头上。
毕竟还是小学生,硬壳书本砸中后脑勺,疼得这位男学生‘哇!’一下就哭了出来。
扔书的不是朱狛。
而是坐在最后一排靠窗的女生。
一位在脸上长有大面积胎记、剪着短发的女生……由于女生在身高方面,发育较快。这位女生算是全班里最高的,体型也相对魁梧。
“教室里臭气熏天,还不是因为你自己上课的时候,屎拉在裤子上了,总是将责任推给朱狛,垃圾一个。”
这位男学生还在不停哭泣,“呜呜呜,你!”
“你什么你!想死吗?”
这女生站起来有一米六的个头,抓着此人头发,一把将其推回座位。
欺负锅盖头少年的学生们见状也都全部散开,一个个盯着这位女生,怒不敢言。
少年似乎已经习惯。
捡起假发而戴在头上,眼神里平淡无奇,既没有去反抗、也没有去感谢这位女学生。
这一幕了,陆然自然看在眼中。
显然这位帮助锅盖头少年的女同学是一位关键性人物。
“刘金喜,仔细观察这位女生!”8)