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异界之文明建设:新农村建设 第39章 李雷和韩梅梅

    许久没有运动的陈乐,踢了半个小时的足球之后已经有些气喘。

    陈旭:“陈乡长啊,体力不行啊,需要多锻炼啊。”

    陈乐:“需要多锻炼是真的,现在体能严重下降,以前可以踢整场,现在不到半场就有些气喘嘘嘘了。你年纪多大?”

    陈旭:“今年21。”

    陈乐:“比我小一岁,咱俩都姓陈,五百年前是一家,以后叫乐哥。”

    陈旭当然同意,说:“好咧,以后乐哥叫我小旭就行,明天我给你做个运动计划,坚持2-3个月保证体能提高一两个等级。”

    陈乐觉得现在的这副身体真的应该锻炼了,现在华夏乡的四个村里可没有医生,万一感冒生病,可真没有药治病,万一小病拖成大病可不得了。

    陈乐:“行,那你做个计划吧,前期的运动量别太大了。”

    陈旭:“没问题,本来就应该循序渐进的,运动方面我是专家,放一百个心吧,我以我的人品保证,没效果的话...”

    陈乐:“没效果的话怎么说?”

    陈旭自信满满的说道:“没效果的话,只能说明乐哥没有完全按照我的计划锻炼。我对我的锻炼计划充满自信的。”

    陈乐:“......我觉得你这不是自信,而是脸皮还挺厚的。”

    陈旭:“脸皮厚才能吃个够,乐哥听过这么一句话没?一个人说他上嘴唇着天,下嘴唇着地。”

    陈乐脑子出现一个人上嘴唇着天,下嘴唇着地的画面,便问道:“那人的脸呢?”

    陈旭哈哈一乐,然后说道:“不要了呗。”

    陈乐:“......”

    陈旭:“脸皮厚到一定的境界,和不要脸的境界是一样的。”

    陈乐:“行了,不跟你打哈哈了,我去班级里面看看其他老师上课。你继续教孩子们吧。”

    陈旭:“没问题,这帮小娃教给我就行,对了,我觉得咱们这么大的场地,就这么几个孩子玩有点浪费,周末孩子们不上课的时候,可以让村里人也都参与到运动当中。”

    陈乐想到文化娱乐也是属于精神文明建设的内容,如果让乡村里的居民都参与到运动当中,文明度的经验可以增加一大截。

    一想到又找到获得经验值的途径,陈乐给陈旭竖了个大拇指说道:“你的主意很棒,你都会哪些体育运动?”

    “只要是体育方面的我都会。水平都是这个”陈旭给自己竖起大拇指。

    陈乐觉得要是身为体育老师每个运动都了解一点是可以理解的,但是说都是顶尖水平,陈乐不太相信,本来想去教室看其他老师授课情况的计划暂时推后,现在就检验一下陈旭的水平,看看他是不是真的像他自我评价的那么厉害。

    陈乐:“刚刚看你踢出来的落叶球就知道你足球水平是可以的,现在咱们去篮球场看看你篮球的水平。”

    陈旭臭屁的说道:“乐哥,今天我就让你见识一下,什么叫做体育天才。”

    两人带着孩子们到篮球场地,陈旭拿起一个篮球,走到罚球线投篮。

    “唰”的一声,篮球命中。

    陈旭带着球再走到三分球线外,起跳,投篮。

    “唰”的一声,篮球命中。

    陈乐捡起篮球传给陈旭,陈旭在三分线外,接球,向篮筐方向跑步运球,起跳,

    “嘭”

    身高一米八五的陈旭完成扣篮动作。

    陈乐真没想到身高和他差不多的陈旭竟然可以扣篮,心想:如果上大学时,我要是有这扣篮的水平,岂不是可以...

    “乐哥,我水平还行吧?”陈旭的问话打算了马上要进入幻想模式的陈乐。

    陈乐拍了几下手表示称赞。问道:“还有别的吗?”

    接下来就完全成为了陈旭的表演课,单杠上陈旭表演“扭臂握大回环“、“分腿燕式腾越下“、“团身后翻两周下“等较复杂的动作。最精彩的部分是陈旭腾空至近四米的高度,同时做一些令人眼花缭乱的空翻、转体等,最后稳稳地落地。

    陈旭有些意犹未尽的说道:“小学的运动设备比较简单,我喜欢的运动是跳伞,攀岩,滑雪,潜水等运动。”

    陈乐看完陈旭的表演后说道:“小旭,你太厉害了,我决定了,以后有时间多跟你学习,你喜欢的那些运动我也喜欢,可惜以前没条件,等以后有机会了,你一定要教我。”

    陈旭:“放心吧,乐哥,只要你愿意学,小弟肯定教你。”

    陈乐:“行了,我先去忙正事了。好好给孩子们上课吧!”

    “小朋友们,你们说陈旭老师厉不厉害?”陈乐转头对着同学们问道。

    “厉害,陈老师最棒了!”今天有幸看到陈旭表演的同学们真的被惊呆了,没想到简简单单的单杠可以玩出那么多的花样,还有那个灌篮对孩子的冲击也是很大的。有的同学暗暗发誓,我也要像陈旭老师那么厉害,以后表演给爸爸妈妈看。

    刚刚往教师走几步的陈乐想起件事情向陈旭说道:“小旭,准备一下关于运动会的事情,冬天没啥事,让乡村的居民都加入到这场运动会中,拿到名次我有奖励。你好好想一想,策划一下。”

    陈旭比了一个OK的手势:“木有问题,包在我身上。”

    ......................

    走到教学楼,陈乐站在第一个教室的后门听老师的讲课内容。

    这堂课的内容是思想品德,台上50多岁的老师讲道:“之前几天我们学习的讲礼貌,谁可以完整的记下来常用的礼貌用语有哪些?”

    品德老师指定一个举起小手的女孩子回答问题。

    陈乐以为的答案是:请,你好,谢谢,再见。但是听到小女孩的回答后有些羞愧,好多他真的不知道。

    7岁的小女孩用稚嫩甜美的声音回答道:

    “与人相见说“您好”;问人姓氏说“贵姓”;问人住址说“府上”;

    仰慕已久说“久仰”;长期未见说“久违”;求人帮忙说“劳驾”;

    向人询问说“请问”;请人协助说“费心”;请人解答说“请教”;

    求人办事说“拜托”;麻烦别人说“打扰”;求人方便说“借光”;

    请改文章说“斧正”;接受好意说“领情”;求人指点说“赐教”;

    老师,我就记得这些了。”

    品德老师:“先请坐,其他人有能补充的吗?”

    品德老师这次指定的是一个小男孩。

    小男孩唯唯诺诺的起身,在老师的鼓励下继续说道:

    “得人帮助说“谢谢”;祝人健康说“保重”;向人祝贺说“恭喜”;

    老人年龄说“高寿”;身体不适说“欠安”;看望别人说“拜访”;

    请人接受说“笑纳”;送人照片说“惠存”;欢迎购买说“惠顾”;

    希望照顾说“关照”;赞人见解说“高见”;归还物品说“奉还”;

    请人赴约说“赏光”;对方来信说“惠书”;自己住家说“寒舍”;

    需要考虑说“斟酌”;无法满足说“抱歉”;请人谅解说“包涵”;

    言行不妥“对不起”;慰问他人说“辛苦”;迎接客人说“欢迎”;

    宾客来到说“光临”;等候别人说“恭候”;没能迎接说“失迎”;

    客人入座说“请坐”;陪伴朋友说“奉陪”;临分别时说“再见”;

    中途先走说“失陪”;请人勿送说“留步”;送人远行说“平安”;

    初次见面应说“幸会”;等候别人应说:“恭候”;请人帮忙应说:“烦请”;

    欢迎顾客应叫:光顾;好久不见应说:久违;中途先走应说:失陪。”

    小男孩说完之后,品德老师适宜他可以坐下。

    品德老师说道:“韩梅梅同学和李雷同学回答的很棒,我们大家一起给他们两人鼓掌”

    说完老师领着小朋友们掌声鼓励刚刚回答问题的李雷和韩梅梅。