“先生好。”

    “坐。”

    许折虽是一夜未眠，精神却是如常，不见一分憔悴。

    他卷着书册，检阅着四名学生的学业，戒尺放在孔像那边，都快染了尘。

    四人坐下，抿着小嘴捕捉许折脸上细微的表情。

    许折看着这些稚嫩的字迹，总不自觉回忆起自初学正体书的岁月，那段日子他也曾被誉为神童。他有极深的简体功底，再学正楷字自是如鱼得水。

    除却楷书，篆隶许折也算精通，再往前，难免有些疏离了。

    “很不错。”

    许折将他们笔画中错误一一指正，然后罚他们抄了数遍，直至满意才停止。

    他走到任余背后，双手搭在他肩上，用暗劲缓缓将他的双肩展开，再拍了他后脊骨一下，使他坐正，斥道：“与没与你讲过，男儿顶天立地，站、坐皆要彰显仪姿。”

    任余小声道：“讲过。”

    “为什么还含胸收背？”

    愧而不语，只自动挺正腰板，只是由于常年弓腰，模样有些勉强，神态有些滑稽，然而看着的很认真在做。

    许折又取出书卷在他肩上敲了数下，“书里书外，人前人后，都应这般模样。”

    “谨遵先生诲言。”

    ……

    许折花了半个时辰与他们讲解了一篇恒公元年之事，又叫他们自温习了一会，而后叫起喻平安，问他：“郑伯以璧假许田，公羊释义为何？左传释义为何？谷梁释义为何？”

    “唔……以假代易，此行为恭……”

    “何为恭？”

    对曰：“有天子之存，则诸侯不得专地也。”

    许折有些满意地点点头，对他说：“那我问你，而今长安天子尚存，陇右外尊天命，内实为割据，可否谓之恭？”

    喻平安年齿虽幼，然懵懂已退不少，听面前先生妄议朝政之言，顿时有些心慌，忙说：

    “这……先生，这，这我不知道……”

    许折哑然失笑，与他们这些孩子讲这些，确实不妥。

    他自己接受过平等教育，然而这些人从出生开始都活在专治之下，思想自有些保守。

    不过还好，大唐民风许折喜欢的很，自由、豪放，又夹带着魏晋遗风，才子词人皆倜傥，还有一种命途、国运淡淡的愁绪……

    “那我再问你，”许折眼见着喻平安脸色有些红，眼神之中也有着请求坐下的意味，许折却依旧提问，“何为许田？”

    喻平安快速应道：“分发田地的意思。”

    许折摇头，想解释“许”不是动词，但一想到目前动名形容词还没有系统规划，便放弃了这个解释，方打算从另一个角度提点。

    汤缓缓就急不可耐地鼓着小嘴小声提醒他：“先生才教过的啊，这个是要避讳的……”

    “哦，”喻平安悟过来，忙说，“就是周田的意思，就是一座邑。”

    “那你所说是那本注疏？”

    “是……”

    许折见他久久说不出，卷起书本就在他肩上拍了一下，“此中言语出于公羊春秋。”

    “知道了，先生。”

    许折再问：“那其余二者呢？”

    喻平安低下头，零零散散回答了一些，虽不是答非所问，也说的稀里糊涂。

    许折沉默着看了他一会，后者根本与他对视，只得将头低的更低了。

    “我花了半个时辰就讲了这么点东西，方才提问之前，我就问过了，你说都会了。”许折敲敲他的桌子，“坐下。”

    他背手走到前方，灰白色长衫盖到脚踝，脚底布鞋落地无痕、亦无声。

    许折想道：“我教的这点东西很难吗？”

    想了一会。

    好吧，确实有些难。

    见许折神情庄重，汤缓缓也不敢调皮了，坐的端端正正，像个小学生。

    “继续。”

    许折用书卷敲一下掌心，就这般逐字逐句将释义更详细地与他们讲了一遍，同时他也明白，他们的心智毕竟是孩童水平，自然不可能比得上他的小时候。

    他教书一般是不需要书本的，因为整个知识体系已经完美复刻在了脑海中，倒背如流也只是等闲。

    之所以带本书卷在手里，一方面是当做戒尺用，一方面只是因为手里握点东西可以很好派遣无聊。

    时间一点一滴地走，朗朗书声游荡在这座不大的书塾每个角落。

    汤缓缓发现，这个教书的许先生尤爱《诗经》以及《公羊春秋》，和以前那个走掉的老书生大相庭径，以前那位老先生喜欢教三礼，特别注重规矩礼仪，凡事容不得半点不妥，因而外头那些正规学堂的都说这老书生迂腐。

    目前这个许先生，基本每堂课都要抽时间叫他们背、诵一二篇诗经，哪怕不解意也无妨，就这么死记硬背。

    “桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”

    “桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。”

    “桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”

    “……”

    大日凌空，四人齐声念着书，一遍又一遍，许折自己坐在木椅上，尽揽书中春花秋月、朝岁更迭……

    外头一个衣衫打着补丁的小女孩结着双挂式发髻，两根粉色头绳垂在风中，已有些泛白，她手中握着一支刚买的木制发簪与自己亲手折叠的纸兔子。

    她站在许折看不见的地方，站了许折，听着朗朗书声，用木发簪在左手心画着想象中的图像。

    她觉得“桃”这个字，就像那桃花的一样，美丽、柔软、绯红；“春秋”两个字就是一幅波澜壮阔的画卷，“诗经”两个字就是两个人，一人在水一方，另一人静立信笺旁……

    她眨着大眼睛，站在一棵凋零的树下，忽然发现深秋的风吹来一纸带字的书页，很像是某个顽劣儿童撕毁下来的书中一页。

    她欣喜地接住，然后看着上面的字，满怀好奇地临摹着，至于上面写了什么，她茫然不知，她没读过书，识不得字。

    半刻钟不到，她就被一群来势汹汹的人吓得躲到了一旁。

    她看着这群人有五个，都带着刀，她看着他们的衣着，知晓他们都是衙门里查案的好手。

    这些好手径直朝她看的这间书塾走去。

    她本想等里面那位先生下课，送他一根发簪，再送一只纸兔子……但现在，她隐约觉得，里面那位先生可能有麻烦了。

    许折抬起头，望见来人，轻轻起身迎了过去，同时对四名学生说：“不要停。”

    来的五个人都穿着官府的衣衫，身份一目了然。

    他们之中，许折一个也不认识。

    来人见许折主动出来，冰冷的脸色缓和不少，然后直接在他面前展开一副画像，道：“你是许折吧。你可见过此人？”

    许折一看，是那位没抓住机会的张炎。

    许折点头，“见过，但不熟。”

    说话的那人眯着鹰一般的眼，诈道：“我们现在确定他已经死了，快说，是不是和你有关？或者直接说，是不是你杀的？”

    许折冷笑一声：“你可知道我是谁？”