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原始星球我为王:正文卷 第五十章、学习

    “人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专……”

    大厅里传来朗朗读书声,一楼大厅坐满了小孩,年龄从五六岁到十四五岁不等。

    冬季无事可做,孩子们基本上都待在家里,夏禹趁着这个机会,教孩子们读书识字。

    刚开始孩子们积极性不高,但自从夏禹规定,如果在冬季结束之前,达到他规定的识字要求,就会给他们分发武器时,他们的积极性顿时被提了起来。

    现在部落孩子们不但认真学习,回去后还要温习功课,受条件所致没有纸笔,就用木炭在地上书写。

    夏禹也会经常给孩子们讲解三字经,会用通俗易懂的方式,来讲解三字经背后的许多故事。

    现在孩子们不但喜欢上了读书,也喜欢上夏禹给他们讲的各种故事。

    回到家里,孩子们还会讲给其他人听。

    夏禹很久没在自己家做饭了,每次快要到饭点,他都会到处去蹭饭。

    “他大婶,你家那木盆借我用一下呗!”

    “阿妹,你要木盆干嘛?”他大婶有些不愿意,她家就这么一个木盆,花了好几天才做出来。

    阿妹笑着说道:“我拿来洗个澡。”

    “哟,阿妹,你都几年没洗澡了,你不是说身上有味蚊虫不咬吗?”他大婶很好奇。

    “少主说不定哪天就要来我家吃饭,我身上这味,能把他熏跑。”阿妹不好意思的说道。

    “也是。”

    他大婶犹豫了好一会,才说道:“你用完赶紧还我,我也把家里收拾一下,少主特别爱干净。”

    整个部落开始一场大扫除,不但家里打扫干净,还破天荒的整理个人卫生,清洗衣物。

    特别是孩子们,每次去夏禹家上课,父母都会给他们洗头洗脸刷牙,还穿上干净的衣服。

    夏禹目睹整个部落正在慢慢改变,朝着好的方向发展。

    “兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”

    牤读到这里,突然停下来,抬头问:“少主,国是什么?”

    大半年来,牤早就学会三字经,百家姓,后来在夏禹的引导下,读孙子兵法。

    白天夏禹就让牤教部落孩子学三字经,晚上和桑留下来继续学习,有什么不懂可以直接问他。

    “国,就是部落。”夏禹解释。

    “少主,道,天,地,将,法,这五事指的什么意思?”牤继续问。

    “道,就是部落酋长和战士意愿一致,有共同的方向和目标,不产生分歧,内部和谐。

    天,是指昼夜阴晴,寒冬酷暑,春夏秋冬。

    地,就是地势平坦,高低,宽窄,远近距离。

    将,便是作为战士头领的智谋,威信,仁慈,勇猛,严明。

    法,就是统领的战士的编制,管理,赏罚分明。

    战争是部落大事,关系到战士生死,部落存亡,一个优秀的统领,需要认真分析这五事,得出敌我双方优劣。”

    夏禹又补充道:“总结出来,就是天时,地利,人和,兵利,将智。”

    牤没有再问,而是陷入沉思,虽然牤刚满九岁,但在同龄中非常聪明,否则也不能大半年就学会这么多知识。

    东南西北以及桑也在旁听。

    “大人,您的意思是,利用好天气优势,地利环境优势,战士勇猛上下一心,头领勇猛智慧,就是赢得战争的关键?”东风思索片刻,突然开口问。

    “没错,除此之外还有七计,十二诡道,行兵布阵等等。

    等你们把这五事理解通透,我再给你们讲其他。”

    冷兵器作战,孙子兵法是最实用的。

    大雪断断续续下了两个月,现在的气温,已经下降到了零下五十多度。

    在夏禹的印象中,地球上能在这样寒冷的天气存活,恐怕也只有企鹅和北极熊等少数动物。

    还好原始人体质好,加上有万全准备,到目前为止,只有一个两岁的小孩,独自跑出家门掉进水沟被冻死。

    外面的积雪有半米多深,每天战士们都会出来清理路上的积雪,好让孩子们去少主家学习。

    三个月时间转眼就到,夏禹这次带回来的大部分东西,都是课文书本,还有几百多把大铁锤和凿子,用来修建谷口城墙。

    这次去现实世界,夏禹只是通知东南西北四人,以及桑和牤,并让他们继续教孩子们读书。

    等夏禹回来,东南西北四人猛然发现,楼上的储物间已经装满了东西。

    “牤,还记得我教你的拼音吗?”夏禹在整理书架,按照拼音顺序来分类书籍。

    夏禹带回来的上万本书,都是他这几个月规划好,以后可能会用到的。

    “记得。”牤点点头。

    “这是字典,这是孙子兵法,有什么不认识的字,自己去字典查,孙子兵法自己抄,抄好了还回来。”

    夏禹以前教他们的,都是他自己的手抄本。

    牤擦了擦手,才小心翼翼接过字典和孙子兵法,生怕弄脏了。

    “等一会你去给孩子们每人发一套课本还有铅笔,记得告诉他们,课本别弄坏弄脏,学完要还的,如果有不认识的字,让他们找北风借字典。”

    夏禹要让每个孩子,都学会珍爱课本,只有懂得珍爱课本,才会去尊重知识。

    学会拼音,有了字典词典,孩子们认字更快,识字更多。

    当孩子们用小书包背着课本回家时,所有家长都蒙了。

    竹统领看到八岁的儿子背着的小书包,好奇问道:“剌,你这是什么东西?”

    “父亲,这是书包。”

    剌小心翼翼,从里面掏出几本书,还有一本字典,放在干净的桌子上,说道:“这是少主发给我们的,让我们读书写字。”

    “我看看。”竹统领还是第一次见到书本,好奇程度可想而知。

    “不行。”

    剌拦住竹统领,说道:“你手这么脏,把课本弄脏了怎么办?”

    竹统领很尴尬,居然被儿子嫌弃了。

    等洗干净手,剌反复提醒父亲一定要轻一点,得到保证才给他看。

    “这上面写的什么,我怎么全都不认识?”

    竹统领有些头大,他还以为自己能猜到一些,就像他们表达火,就画出来一个火焰形状,表达山就画一个山的形状。

    剌偏过头一看,说道:“这是(鬼谷子),少主说这是很久很久以前,几个国家,国家就是超级大部落,他们之间发生的故事。”

    夏禹发的课本,都是没有插图的古代书籍。

    其实现代启蒙书籍,效果更好,有拼音图画注释,但里面有很多现代名词,事物,所以夏禹不得不弃用。

    剌有很多字不认识,也有很多词语不理解,他读的很慢,经常会查字典词典。

    竹统领听的很认真,并且很快就被书里的故事吸引。

    特别是书里那些“国家”之间,政治,权谋,军事,外交,商业等无数领域的斗智斗勇,让他为之着迷。

    “剌,这个字你刚才说读什么?”

    竹统领像好奇宝宝一样问道。