彭秋秋急匆匆地从院子里跑出来，她比白宇博的反应更强烈，她用力推搡着本小海，声音里带着哭腔说：“笨小孩，你，你……”

    彭秋秋的眼睛里布满了血丝，有泪水在她的脸庞划过。她的头发直接披散在肩上，有些凌乱，完全没有了平时干净利落的形象。可见她这一夜也没有休息好。

    本小海深深为自己的行为而懊悔，也为同学朋友们这么关心他而感动。他真的没想到自己只是去跟同桌睡了一觉，却让那么多人彻夜难眠。

    “秋秋，冷静点，人已经回来了啊。”身旁传来丁晓燕清脆的声音。

    本小海转头看时，发现丁晓燕亭亭玉立地站在那里，正面带微笑地看着他们。她的头发整齐地扎在脑后，露出光洁的额头，水灵灵的大眼睛纯净而明亮，依然是一副清纯女神的状态。

    本小海的心里不禁有些失落，看来自己的这个未来老婆，昨夜并没有担忧自己啊。

    没担忧自己也是挺好的，本小海安慰着自己，如果她也像彭秋秋那样的状态，自己反而会为她心疼的。想到此，本小海的嘴角不禁微微上扬。

    “你还有心情看美女。”见他有些花痴的样子，彭秋秋破涕而笑。

    本小海叹了口气，他不明白为什么自己在丁晓燕面前总是不由自主地将最真实的感受溢于言表，想掩饰都掩饰不住。自己本不是这么浅薄的人啊。

    “都赶紧回去准备下去上早自习吧。”白宇博催促道，他早已恢复了理智。早晨的时间，实在是太紧张了。

    高中学习制度还真是奇葩，还没正式开课，自习课就被瓜分殆尽。

    周一早自习属于语文。语文老师岳青松很年轻，是刚刚毕业的师专学生，戴着金边眼镜，很儒雅的样子。

    但他做起事来却雷厉风行，第一天就给学生布置了背诵五首古诗词的任务。这五首诗还不是课本上的，而是他直接写在黑板上的。

    “春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中，雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

    本小海心中一阵窃喜，李煜的这首虞美人是他最喜欢的一首词，他早已熟记于心，根本不用费脑筋去背。

    其实不只是本小海，班里的很多同学在之前都背过这首诗。这虽然是一个亡国皇帝对生命落空的悲哀感悟，却字字句句都能打动欲赋新词强说愁的少男少女们。

    看那闭着眼睛摇头晃脑，沉迷在诵读虞美人中的彭秋生，就知道这首词的受欢迎程度了。

    另一首诗是五言绝句《狱中咏蝉》，本小海只对其中的“露重飞难进，风多响易沉”这一句有印象，他确信自己以前没有背过，对其他几句的意思也不甚了解。

    然而只读过两遍后，他就感觉对这首诗有了非常深刻的印象。本小海闭上眼睛，这首诗的词句就在脑海中漂浮起来，和黑板上老师书写的一样清晰。

    “西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。”

    本小海闭着眼睛缓缓地将整首诗背诵出来，竟然非常流畅，就像是从心底缓缓流淌出来一样。

    本小海虽然将诗背了下来，也能根据字面猜出大概意思来，但却对于这首诗表现出来的意境不甚了解。他也不能精确地将每句话完整翻地译成现代汉语。

    不过能这么快地将整首诗熟练地背诵下来，已经让本小海惊讶不已了，这是以前所没有的能力呢。

    他又通读了另外三首诗两遍，发现自己也是很快地就背诵了下来。看来老天还是公平的，没有忘记给自己一个金手指。

    美中不足的是，这个金手指只能让人快速地记忆，而对理解却无丝毫作用。

    岳青松老师也没有为大家讲解的打算，他说：“无论理解不理解，都要把它们背下来。背的多了，自然就知道它的意思了。”

    好吧，本小海对语文老师的强硬态势，也只能服从。只是这不理解意思便背下来的感觉让人感觉怪怪的，就像三岁小孩背唐诗一样的感觉。

    如果有电脑手机，有百度谷歌，那些疑惑便会瞬间解开了。

    没有办法快速理解这些诗词，本小海也只有一遍又一遍的背诵着，希望能有“书读百遍，其义自现”的效果。

    不用一百遍，不用八十遍，也不用五十遍。本小海读了二十多遍后，便觉得脑中豁然开朗了。这五首诗表达出来的意境，以及每句话的确切含义，他都感觉了然于胸了。

    岳老师要求大家一个晨读就把这五首诗都背下来，但是他却没有进行检查。也就是说，背诵任务我布置了，你背下来背不下来都和我没有关系了。

    这种开放式的管理方式，往往都是雷声大，雨点小。形不成闭环管理，也便没有了进步的空间，所以这种看起来新颖的背古诗教语文的方式，不会坚持太久的。

    早餐后的第一节课是英语，老师就是班主任。极具成熟魅力的王砚文老师，早早的就到了教室。

    他站在讲台的一侧，有一搭无一搭地和前排的学生闲聊着，无非就是问问这个学生家是哪里的，那个学生喜欢哪门课程等。

    上课铃声响了，班主任王砚文从容地走上了讲台。他清清嗓子问：“大家认为英语难学不难学？”

    “难！”同学们几乎是异口同声地回答，还都拉着长音儿，想排练好了的似的。

    只有极个别不和谐的声音在说“不难。”

    “既然大家都觉得难学，我就讲一讲我学英语的故事。”王老师慢悠悠地说，并不急于上课。

    突然，王老师快速地飚起了英语。他的英语表达很有节奏感，给人以在听英语广播的感觉。

    虽然中考英语考了90多分，本小海还是没有完整地听懂一句话，只凭感觉觉得老师是在讲“老鹰也是经过不断的磨炼和疼痛，才能展翅飞翔”这个道理。

    本小海在心里轻叹：“老师毕竟是老师，专业的毕竟是专业的。什么时候我的英语水平能达到王老师这样就好了。”