三，二，一，零。

    长达两分钟的红灯总算是结束了，令人心焦的红换成了令人舒心的绿，候在斑马线上的众人迫不及待地动了，卫流馨一马当先：

    “眼球，快点！”

    “知道了。”

    卫流馨在前边开路，卫流瞳在后边跟着。

    一如曾经。

    可这次的苏醒，却有些不太对劲啊。

    他的眼睛虽然在盯着前方，然思绪早已经飘飞到远处：

    从昨天下午到刚才，一天的功夫不到，就产生了两次幻觉，还都是在战场上领兵苦战。

    可就他以往苏醒的经验来说，除去穿越前的记忆，自商周那时起，任何关于古代的记忆，都会随着他走出陵寝、重入红尘才会一一浮现，这个过程会很漫长，需要数年、甚至十数年。

    可这一次却非常神奇，不仅刚醒那会儿就能记起鲁班老头和花姐，在喝了老爹的酒后，甚至还能想起白将军、冉天王和玄策他们，再加上这两次的记忆闪回......

    莫非......

    老爹的酒是特么假酒？

    唔，这个可能性不大，要不然老爹早就进医院洗胃了。

    卫流瞳嘴角一挑。

    抑或是某位大能，借助这两次片段暗示我的未来充满血雨腥风？

    呸。

    你会个锤子的暗示。

    ......

    不管了。

    早些想起来也好，省得日后纠结。

    ......

    不知不觉间，姐弟俩已经到了校门口。

    推车进入校门，首先望见的，是一块写着‘日出之阳’的巨石，其中‘日’字恰好被挡住了，挡住它的，是一个熟悉的身影。

    教导主任。

    这是他的习惯：从校门打开的那一刻，到早自习的铃声响起之前，这段时间内，他会一直候在这里，仿若守卫极乐净土的金身罗汉，宝相庄严。

    据他本人被校报小记者采访时透露，这样做比较有仪式感，能让他感觉到自己身为年级主任的责任。是多么重大。

    其实都是扯淡。

    这家伙的目光看似和蔼，实则盯着每一个学生的脑袋，有那么几个发型处于合格与不合格之间的边缘人士，在被这位鹰隼般犀利的目光扫过时，皆会炸起一层汗毛，无一例外；而当他们有意无意地扫过这位老哥的口袋、发现它微微鼓起时，更是噤若寒蝉，生怕遭了祸害。

    因为大家都清楚，教导主任的口袋里，可是藏着他家祖传的手推子。

    既然谈到祖传，就不得不聊聊这位老哥的经历。

    老哥姓施，单名一个传（二声）字，往上倒八辈都是理发匠，据说当年慈禧太后跑到热河的时候，还特意带着他的祖先，此事也不知真假，可一门手艺既然能传承百余年，也很是可以说明问题了。

    施传主任是家里的独苗，按道理他是应该继承家里的祖业，做一个头发上的艺术家，再者说，这用手推子理发的方式，完全能算一份非物质文化遗产，不丢人；可有些时候吧，理想并不能成为现实，因为施主任他根本没那份天赋，挨过自己爸爸和外边客人无数回骂后，终于心灰意冷地明白，自己根本不是那块料，于是毅然弃推从文，进了师范，准备日后当个教书育人的老师。

    数十年过去了，施老师混成了施主任，主抓学校纪律。

    他还记得自己当年被提拔成主任的那一天：白天被领导勉励了一番，下班又去和朋友喝了酒，晚些时候，到了家中，临睡前，他翻开了那本中学生日常行为规范......

    当他看到关于仪容仪表的那一项，对男女学生发型与长度的具体要求时......

    那是热泪盈眶啊！

    本以为自己永远失去了某些梦想，哪曾想到，兜兜转转了几十年，那原本遥不可及的存在，居然回到了自己身边，伸出手，就能碰到。

    这叫什么？

    这叫天意啊！

    从那天起，一中学子的噩梦，开始了。

    刨去艺术生，剩下的，无论是谁，无论怎样的学生，无论是班里的刺头还是学霸，是即将高考的大佬还是才踏入校园的萌新，只要发型有问题，年级主任就会翩翩而来，亲自教......推荐理发的四个场所，还特意叮嘱：如果学生觉着时间不充裕或者理发价格昂贵，他也可以亲自提供理发服务。

    遇到这种情况，大部分学生都会发挥躲避危机的本能，自己去寻一家理发店修剪；然而林子大了什么傻鸟都有，这不，出现了一位不信邪、性子还倔的学生，硬要让施主任给他理发。

    施主任自然是欣然从命，三下五除二就搞定了。

    那发型啊，怎么形容呢......既有毕加索的立体主义，也带着些马列维奇的构成主义，就连康定斯基那趋于野兽主义的风格，竟然也能看出些许。

    翻译过来，就是抽象到不似人形。

    那学生拿过镜子一照，当时就被感动哭了，哇的一声就冲出去了，仿佛艺术给了他无穷的力量，那是谁也拦不住他，就连人高马大的体育老师，也只能宣告折戟沉沙。

    学生从学校跑回了家，给他父亲打去电话，寻死觅活的要转校，未果，就退而求其次地要求请俩礼拜假，不答应就跳楼，其父无奈，只好应了下来。

    施主任自此一战成名。

    从历史的角度讲，这是广大一中学子对待发型规定的态度、由抗拒学校管理到主动定期修整的重要转折点；若是从施主任个人的角度出发呢，这位学生可是唯一一位理完发后自己痛哭而不是把他骂哭的......服务对象，那是有重大意义的！

    唯一让他觉着遗憾的是，从那以后，再也没有学生让他剃过头，使得他空有一身改头换面的手艺却无从施展，令宝推蒙尘，着实是让人哀婉悲叹。

    唉。

    想起这些陈年往事，施传主任不禁一声叹息。

    怎么就不能再出现个眼瞎......慧眼如炬的学生，让我一展长才呢！？

    ......

    咦？

    这么不禁念叨？

    看到走入校园四处观望的卫流瞳，他的眼睛一亮。

    “那个学生你过来，对，别看了，就说你呢。”

    声音不大，却足以让周围的学生听个明白，他们不自主的放慢了脚步，将目光聚集到当事人身上。

    卫流瞳却是无所谓。

    “你这头发......有点长啊。”施主任啧啧两声，说道。

    “确实长了些，”卫流瞳微微笑道，“过些日子就去修剪。”

    即使这多事的主任不提，他也打算去剪个头发，毕竟，虽说他穿越了几千年，可在外人眼里，却只是失踪了一周而已。

    一周的时间内，头发不可能长到这种程度，若是他人好奇问起来，还要找理由解释，也是麻烦。

    “过几天啊......”主任对他的说辞有些不满，“还是今天晚上就去吧，留着这么长的头发在学校里晃荡，影响不好。”

    他顿了顿，眼睛里蕴含着某种明显的期待，又开了口：“或者，我......”

    “就听您的，”卫流瞳打断了他，笑了笑，“今晚就去。”

    ......你让我说完再拒绝也行啊！

    什么学生这是！

    “......去吧，”施主任不爽地挥手，撇了眼卫流瞳的头发，仍是有些不甘心，再次告诫道，“记住了啊，今晚就去，要是明天还让我看到，我就亲自给你剪。”

    “是，记住了。”卫流瞳恭敬地态度令他觉得索然无味。

    不是艺术生，还敢留这么长，本以为是个刺头，谁知道这么听话......

    施主任腹诽完，又觉得有些疑惑：

    只是那发型，我好像在哪见过，有点像......我爷爷的手艺？

    就是还少点什么；

    如果效仿古人，在头顶弄个发髻......

    施主任摸着下巴，陷入沉思。

    其实他不知道的是，卫流瞳也觉得他很熟悉，只不过熟悉的，是他这张脸。

    他隐隐约约记得，在上辈子死之前，还特意去理过一次头发，给他理发的人是个唯唯诺诺的老头，对他害怕的不行，貌似姓......朱？

    那老头的容貌，和这施主任，似乎是有不少相似之处。

    是巧合？

    还是......

    他的笑容一荡。

    还是说，隔壁老王的故事？

    思前想后，卫流瞳还是感觉自己的猜测不太靠谱。

    在这个世界上，没有血缘关系、却容貌相似的人，实在是太多了。

    ......所以怎么可能是巧合，一定是隔壁老王！

    他的脸上挂着卫流馨看不明白的笑意。

    只是他不知道，

    在施主任家的族谱上，

    他太爷爷的名讳，

    就姓朱。