诸葛浩然自打上了高二，就让贺如兰一颗心时刻提溜着，没跟自己商量就擅自退出了化学奥赛小组，直到老师打来电话贺如兰才知道了这件事情。

    等诸葛浩然回家休息的时候，贺如兰问他为什么没跟自己商量的时候，诸葛浩然却是一脸轻描淡写，“你不是说有关学习的事情，我自己可以做主吗？”

    “额……”贺如兰一时语塞，自己是说过这话不假，“可是这么重大的事情，你一个孩子怎么就不能跟家长商量一下呢？”

    “商量什么？你又不知道我学习的情况，干嘛要和你商量？”诸葛浩然不以为然，“再说了这也不是什么重大的事情！”

    “这还不重大？老师都把电话打到家里来了，不然你是不是要蒙蔽我一直到高考啊！”贺如兰有点生气了。

    “我这不是还没来得及跟您汇报嘛！”诸葛浩然耍赖的功夫不亚于诸葛怀志，就比方买猪头肉吃的事情吧，明明是诸葛怀志自己馋，一次又一次把自己告诫他注意健康的事情抛之于脑后，还美其名曰是给贺如兰改善生活，这熊孩子真是青出于蓝而胜于蓝啊！

    “那你现在跟我汇报一下吧！为什么要退出？你们老师告诉我你的成绩还不错，你不是喜欢学化学，长大以后要当科学家的吗？这么快就改主意了？”贺如兰不依不饶，非得刨根问底。

    “我太难了！你不知道化学有多难学！上了高中比初中时难多了！化学奥赛比正常课目又难了几倍！我觉得我还是学计算机吧！以后做个程序猿！嘻嘻！”

    诸葛浩然想蒙混过关，伸手向茶几上那盘葡萄摸去！“葡萄！哎呀！我都快一年没吃葡萄了，身体极度缺乏维生素，妈，我回屋学习去了！”说罢端着葡萄就往屋里溜去。

    “站住！你少给我打马虎眼！我还有话跟你说呢！要吃就在沙发这边吃吧！”贺如兰早就识破了他的诡计。

    诸葛浩然只好灰溜溜的转过身来，坐在沙发上慢慢的给葡萄一个个的剥着皮，贺如兰心里好笑，这家伙明明从小不喜欢吃葡萄，为了逃避自己的唠叨，也是拼了！

    “我想跟你说的并不光是退出奥赛小组的事情，而是你在学习态度上，还有面对困难的态度上有问题！你不觉得吗？”

    “没有啊？我学习态度很端正的！我要是想省事，把化学奥赛学好就行了呀，到时候拿个名次再参加自主招生，或者就根本不用参加高考了，说不定还有保送名额呢！”诸葛浩然振振有词。

    “你倒是想！你要是有把握拿到名次，你绝对不会退出奥赛小组！我还不了解你吗？不管干什么事情，只要能省事儿的，绝不走难走的路，你肯定是觉得自己拿不到名次，不想费力气好好学，才申请退出的，是不是？”

    “谁说的？我可没有啊！你想想放着捷径我不走，我干嘛要费劲拔火的参加高考啊！还要考这么多课目，我是真心的想学计算机，我向天发誓！”诸葛浩然赶紧表明自己的态度，不然老妈能唠叨到天亮。

    “浩然，妈妈不是那种严苛的家长，也从来不想要求你考清华北大那种名校，但是我不想你长大成为一个害怕困难，看到困难就退缩的人。”贺如兰冷静下来谆谆善诱。

    “行了老妈！我知道了，接下来你又要举例说老爸当年怎样怎样克服困难，一举考上铁路中专的事情了，然后还有再说我姐怎么发奋努力，一举考上中科院硕博连读的事情！”诸葛浩然显然对贺如兰的套路了若指掌。

    “你这熊孩子……”贺如兰的话题一下被截住，就像一口饭生生噎住了一样。

    “难道不是吗？还有你大姨，当年我们家住在农村，生活多困难啊，她又是个女孩子，家里不想供她上学，可她硬是顶着双重压力，一举考上了医学院！不然哪有我的今天呀？”

    “是是是，这事您都说了一百多遍了！哦，对了！您应该再加上一个例子，我祥瑞哥当年怎样怎样不听话，如今浪子回头金不换，签了演艺公司，现在被送去韩国当练习生了，听说在韩国他练的很苦，也许不久的将来，我哥就成为人人皆知的大明星了！”

    诸葛浩然嬉皮笑脸的没完没了，这熊孩子越长越像诸葛怀志了！贺如兰当了这么多年老师，在自己儿子面前第一次感到束手无策。

    “赶紧滚回你屋学习去吧！”贺如兰的话被儿子全抢着说了，孩子已经十七岁了，明年就成人了，也许，他真的可以自己拿主意了！

    “还有！诸葛浩然后年也考上大学了！至少是个本科！”诸葛浩然房门关上前把脑袋伸出来说了最后一句。

    贺如兰无可奈何的笑了，这孩子自己是管不了了！

    家里重新安静下来，贺如兰坐在沙发上思绪飘忽不定，其实她自己也有很多解不开的难题。

    目前最大的难题就是工作，自从担任教导主任以来，贺如兰就基本告别了讲坛，只有在某个班级的老师临时出状况的情况下，她才有机会短时间的代代课。

    一个老师不能在讲台上发挥自己的作用，这让贺如兰感到有些痛苦，这话在办公室里讲，一定会有人说她身在福中不知福，都当教导主任了，熬出头了，何必辛辛苦苦的站在讲台上一站就是几十分钟呢？

    贺如兰特别迫切的想回到自己原先的教师岗位上，那里有她深爱的学生，有时短短几个月代课的时间，她刚对班里的学生有了一定的了解，针对他们不同的情况制定了适合每个人提高成绩的方法，但往往刚刚实施一半，原先的老师就回来接替她上课了，这让贺如兰有种欲罢不能的感觉，频繁更换老师也对学生的成绩和教学不利。

    这几年，学校连续分来了一些本科生甚至还有研究生，他们的文化素质和专业技能远远超过贺如兰这个年龄段的老教师，只是在教学经验上还有所欠缺，只需几年的摸爬滚打，这些年轻老师的综合业务水平就会远远超过老教师。

    最近，贺如兰常常闪过这样的念头，是不是自己应该把教导主任的位置让出来？让那些三十岁左右更有资质的青年教师来担任这项工作，他们学历高业务精，对日益更新换代的新知识新领域领悟的快，更适合这个岗位。

    不行！明天就去找校长谈谈，争取过完年就回到讲台上，离退休还有十年了，还能再发挥余热，多带几件学生，贺如兰觉得，这才是自己应该做的事情！

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