天生篮球王:正文卷 第6章 不要跳投
“啊?!应该会去看吧,篮球队都是帅哥呀,哈哈哈”张子涵说。
“把表格给我,现在就填!”没什么好犹豫了。
填完表格第二天,我赶紧拉王博出来练球,时间是中午1点。
“别烦我睡觉!你不是没时间看俯卧撑表演吗,怎么又突然有时间练球了?”王博一脸的嫌弃。
“看你做100个俯卧撑没时间,但练球我有时间。”我厚着脸皮说,对自己如此厚颜无耻感到吃惊。
“……,练球有好处没?”
“有啊,饮料随便喝,我请!喝多少都是我请!”我拍着胸脯说。
已是初秋季节,再往后天气会越来越凉,室外练球的机会不多了。
“先练中投吧,不会投篮吃亏啊。”我思考了一下说。
“可以练中投,或者可以先练罚球,你喜欢冲击篮下,被犯规次数多,如果罚球命中率高,你的冲击基本就是无敌。”王博分析的头头是道。
“对哦,上次对体校的比赛我十几个罚球一个不进!”
“那还是先练罚球吧,否则对手用‘砍天宇’战术,我们就悲剧了。”
“啥玩意?球场上还能随便砍人吗?!”我表示震惊。
“平时没事多看看职业篮球赛的转播,砍人战术是指故意对罚球不行的对方球员犯规,然后通过对方球员罚球不中获得进攻机会。”王博像是耐心讲题的高中数学老师,“比如对手知道你罚球罚不进,就故意对你犯规,你两罚不中,等于对手多了一次进攻机会。”
“这样啊,这战术是不是有点耍流氓?”我机智的问。
“是有点,但职业比赛只要符合规则,任何战术都可以使用。你先踏踏实实练好罚球吧,罚球准加突破狠,这样你就特点鲜明,可以独当一面了!”
“怎么罚球?”我最后问。
王博从我手中拿过球,站在罚球线后面,调整双脚位置,双手紧握篮球,抬头注视篮筐,静止了大约2秒钟,突然将球举过头顶,出手!球中!空心入网!
“看到了没?”王博得意问。
“没看到。”我平静的说。
“……,罚球记住几点,首先,罚球不要跳投!因为跳投罚球很不稳定。罚球前双脚位置要先调整好,这一点非常重要,是罚球保持稳定的关键!平时练习时养成习惯,球出手时双脚一定要保持不动。”王博边说边反复调整双脚位置给我看,“我一般喜欢右脚在前面一点、左脚在后面一点,微微侧身罚球,当然你也可以双脚平行站好。”
“其次,罚球讲究节奏!罚球一定不要急,因为没人跟你抢球,比赛时间是暂停的,所以裁判也不会催你。双手抓住篮球、双眼看准篮筐,最好停顿一两秒,从容出手!”
“唰~!”王博又一次罚球空心入网,我在旁边认真细致的听王老师上课,意识到自己应该带个笔记本,所谓“上课记笔记、下课不着急”。还有,我应该请王老师划个复习重点,好在考试前有的放矢。
此时,我想到了高考补习班。
“你看节奏很重要吧,平时练罚球要保持一定节奏,比如1秒调整双脚握住球、1秒注视篮筐,1秒出手等等,比赛时按照平时的节奏,一般能稳稳罚中!”
“还有其他的吗?”学生李天宇向王老师举手提问。
“别废话!认真听我说!第三点,罚球主要靠手腕的柔和,不是靠手臂推出去的,罚球的投篮动作与中距离投篮、三分投篮有些相似,但也不完全一样,罚球属于近距离投篮,而且不能跳!如果用手臂的力量将球推出去,容易造成力量过大,球容易砸到篮脖子和篮板上,不容易空心入网。”
这次我没说话,静静的等王老师把话讲完。
“没了!就这么多!”王老师说。
“没了吗?!高考背政治历史的时候,大题要点都是十点以上,你这罚球才讲了三点,太不靠谱了,不会有什么绝活技巧故意藏着掖着吧?”
“……,好好抱着球开始练罚球吧!今天不罚中500球,晚饭别吃了!”
“我还有个问题。”
“说!”
“你怎么知道这么多?”
王博完全无视我,拿起球站在罚球线上,“唰~!”,又是一记空心!转头对我说:“我就是知道!”
那天晚上11点半,我终于在学校门口吃上了晚饭,没想到同时吃三份完全一样的木须肉盖浇饭,味道还是那么好!
接下来的几天,罚球、上篮、扣篮、抢篮板成为我课余练习的重点项目,相比于罚球我还是喜欢突破扣篮,飞翔的感觉更爽!
王博给我的定位是“突破型小前锋”,我给自己的定位是“篮球之神”。
经济学院主要包括经济学系、保险系、金融系、国贸系等专业。张子涵让我填完表格不久,我就接到了参加经济学院队训练的通知,时间安排在本周六上午8点。
奇怪的是王博也填了表格,竟然没收到训练通知!我觉得可能是院队把表格搞错了,或者发通知的人当时高烧60度以上,头烫得几乎成了电磁炉,我觉得40度的高烧也不至于把王博漏掉!
周六早上,我7点起床吃饭,7点50准时到达学院篮球馆,准备看看大三大四的各位大佬球王们都长啥样。
学院的篮球馆刚装修过,无论从球馆外面还是里面,看起来都焕然一新。
我穿着3号球衣走进球馆,馆内温度明显比室外暖和一点。早上8点,球馆已经来了30多人,大部分是老油条的作风,看样子应该是大三大四的学长,因为他们谈笑风生、嘻嘻哈哈,正经投篮的没几个。
而和我一样的大一新人很好辨认,他们全都规规矩矩、战战兢兢的只顾着投篮运球、再投篮再运球,不苟言笑,闷不吭声,像是在等待已经站上讲台的老师开始上课。
我走向一个下面有十几个人在练习的篮筐,我没说话,大家也自说自话,或嬉笑或投篮,我默默的融入人群。
但问题来了,我不太会投篮,没法向其他人一样一直练习投篮,所以我站在罚球线后练了几个罚球,突然,有个球弹到我面前,我双手握住球,抬头看了眼篮筐,我在想是不是应该蒙眼背扣一球!