孟仞的总资产是六两银子，房租花掉了六钱，还剩五两四钱；吃饭、买灯油花了差不多三钱，还剩五两一钱；现在寄信又花掉三两，还剩二两一钱；打零工挣了不到二钱，根本填不上他的花销。虽然日子还可以过下去，但一种强烈的危机感已经萌生出来。

    “学生我真的快没钱了……”孟仞脸上挂着一丝讨好的笑容，恳求着匡先生。

    匡先生也以一副讨好的笑容回敬他：“我经费也快没了，你还有实验要做，我得精打细算。书院一向是论文被接收才给补贴，虽然他们经常坏规矩，但你把他们得罪得不浅，他们肯定不会再为你而坏了规矩了。你就再忍忍吧，这篇论文肯定能发表，等发表了就可以找书院要钱了。”

    匡先生这一通话说得孟仞完全不知如何反驳。说完之后匡先生甚至还岔开了话题：“孟仞啊，你的文献综述和实验方案写好了么？”

    “写好了。”孟仞连忙答道。

    “行，那你后天给我和巫澎讲一讲。”匡先生说着转向了巫澎，“巫澎啊，你实验做完了吧？”

    巫澎在旁边统计数据，听到师父的话也没有抬头：“做完了，只是数据似乎不很好。师父，上次我请石匠的钱你也还没给我呢。”

    匡先生见他也来提钱的事情，脸上的表情变得愁苦起来：“哎呀，师父没用啊……连经费都弄不到，还得苦着我的两个学生……”他的声音里透着一丝恰到好处的哀伤，多一分就显得做作，少一分就显得不够强烈。

    孟仞见师父这个样子，慌忙拱手道：“师父不必挂怀，钱的事情我再支撑一阵便是。”

    “你又卖惨！”巫澎这次抬起了头，“老孟吃你这套，我可不吃。卖惨也得给钱，快给！”

    匡先生的表情顿时不愁苦了。“最近是基金申请季，”他说道，“我准备拿孟仞的题目去申请基金，等钱下来了我再给你们吧。”

    巫澎变脸也比翻书还快，脸上立马挂起了一副谄笑，说道：“多谢师父。”

    “至于孟仞，”匡先生接着说道，“你资金要是实在周转不过来，为师可以给你放高利贷……”

    孟仞目瞪口呆。这俩人还真是亲师徒，放高利贷这招，真不知道匡先生和巫澎是谁跟谁学的。

    要是论文两个月见不了刊，他就真的只有借高利贷了。

    近日百里城正逐渐入夏。两天后的辰时，阳光已然相当炽烈，孟仞赶到实验室之后就拿了把折扇坐在那儿扇风，本想最后再复核一遍自己的文献综述，现在也没这个心思了。

    匡先生和巫澎在半个时辰之后先后赶到，匡先生手里还提了一包炊饼，说让他们午饭就在实验室解决。

    “就一个文献综述和实验方案，不至于讲一天吧？”巫澎问道。

    “我想顺手把基金本子一块写了，”匡先生说，“免得日后有不清楚的地方还要一遍一遍地找孟仞复核。你开始讲吧。”

    孟仞虽然不大乐意午饭吃又冷又硬的炊饼，但也只好从命。

    “众所周知，我们在短时间内只能记住很少的内容，如果不对这些内容进行复述的话，也会很快地忘掉。这是我们认知功能的一大瓶颈，很可能也会限制我们对内力的精细控制。但是问题在于，我们在短时间内究竟能记住多少内容？关于这个问题，目前有三类研究值得注意，第一类研究是关于数量知觉的研究。”

    孟仞说着从袖子里掏出几张纸片，每张纸片上画了数量不一的圆点。

    “通过速示器，给人快速地呈现这样一张纸片，让他判断这张纸上有多少个圆点。研究结果发现，如果圆点的数量不多于五个，那么只需要很短的时间就能数清楚，而且所需要的时间并不会随着圆点的数量增加而增加。但是一旦圆点的数量多于五个，数清楚圆点数量所需要的时间就会随着圆点的数量而逐渐上升……”

    在这个世界，数量知觉反应时间的转折点是五个，但是在原来的世界，这个转折点却是四个。这个结果让孟仞感到颇为惊讶，他不知道这是不是内力导致的结果。

    除了数量知觉以外，这个世界的人们也能在短时间内记住八个左右的单字或者笔画（比原来的世界多一个），还能区分八个左右不同的音调（也比原来的世界多一个）。

    孟仞认为探究两个世界的实验结果为何不同才是更有趣的课题。这边的人为什么具有更强的短时记忆能力？他们的智商会不会也更高一些？

    可惜眼下还不是考虑这些问题的时候，他必须先提出关于短时记忆容量的理论，再去考察为什么。

    随着报告内容的推进，孟仞已经逐渐用前人的研究织成了一张严密的网，逼近了自己想要的结论。匡先生和巫澎不时地提出关于文献内容的问题，孟仞也都一一解答。

    吃午饭的时候他们也没停下，孟仞一边吃饼一边继续讲，匡先生左手拿着饼右手拿着笔，不停地在面前的稿纸上写写画画。

    “老孟，”已经沉默了大概半个时辰的巫澎突然发问，“你到底认为短时记忆的容量是五个还是八个？我看你列举的这一大堆研究似乎指向了不同的结论。”

    “这是个很关键的问题，”孟仞说，“我认为五个才是对的。现有的研究大都忽略了一个问题：我们说的‘五个’、‘八个’到底是五个或者八个什么？字还是词？或者句子？得出容量为八的这些研究，受试者可以把某些项目整合到更大的单元里去，这才导致了容量的上升。比如说，”他说着从袖子里取出了另一张纸片，上面写着两列字，“‘锟斤拷烫屯锘氯’就是七个单字，‘春江潮水连海平’就是三四个单元或者一个句子。”

    “后面这句诗不错，你写的？”匡先生问道。

    “啊……胡诌的一句，见笑了。”孟仞在心里对张若虚说了声抱歉。

    吃完炊饼之后，孟仞花了一些时间详细讲解了前人研究得出不同结论的可能原因。随着匡先生满意地打下最后一个句点，文献综述部分宣告结束。孟仞看向外面刺眼的阳光，心想不到晚上估计还真讲不完实验方案，不禁暗暗叫苦。

    刚刚的文献综述基本剽窃自乔治?米勒1956年的论文和尼尔森?科万2001年的论文，接下来的实验方案，孟仞还得继续剽窃菲利普1974年提出的方法，以及帕什勒和科万提出的记忆容量计算公式。为了把公式重新推导出来，孟仞花了整整一个下午的时间——不过这比从头推导牛顿-莱布尼茨定理容易多了。

    这一部分如果讲得粗略的话，半个时辰都用不了，但匡先生偏偏要在今日把基金本子一块写了。孟仞一面讲，匡先生就一面问细节，包括刺激呈现多少秒，实验室内用什么样的照明条件。除此之外，他还对孟仞的方案提了些修改意见，改掉了其中一个实验的实验设计，还另外添加了两个实验。