学阀之路:第一卷:百里书院 第四十一章:问对(四)
推完椭圆的标准方程,剩下的内容反而步骤还要少一些。孟仞画了个椭圆的示意图,从其中一个焦点往椭圆边上引了两条线。
“现在要求的,就是这两条线之间所夹的面积。”他对众人说道,“刚刚已经讲过,定积分的几何意义,便是函数图像与坐标轴所包围的面积。因此,用流数术基本定理,能够很容易地求出我们需要的,行星扫过的面积。”
他对标准方程做了个三角代换,果真两三步就写出了积分表达式。随后便是要花一些时间做面积的减法,这一部分和推椭圆的标准方程一样,花了他不少时间进行计算和书写。
写出最终的式子之后,孟仞长出一口气,从梯子上跳下来,说道:“那么,表达式已经写出,剩下的就只需要一张余弦表,便可以进行计算。”
陶仲凯道:“所以说,所谓的‘行星运动第二定律’,不还是建立在沙丘之上的么?至少得用你刚刚的方法再算一遍,才能说是一条正确的定律吧?”
事情的发展有点超出了孟仞的预期。陶仲凯这样说,意思就是行星运动定律这篇论文既然方法是错的,那就没有什么价值——不过他对定律本身的态度似乎有些松动。孟仞只得再花一些口舌,希望他对定律改观,同时也为论文救救场:
“这就得交给李兄了。能从如此大量的数据中找出规律,本身就是一项壮举,最关键的是,这一规律能够做出比圆形轨道模型更精确的预测,既然如此,我相信它是正确的。”
陶仲凯摇头道:“并没有精确多少。我不认为加上椭圆的假设有什么必要。”
虽然不想得罪他,但孟仞还是忍不住继续说道:“首先,新理论不仅精确了一些,而且能够解释行星非匀速运动的现象,这之前已经说过了;第二,不管是椭圆轨道,还是面积定律,都不是什么‘假设’,而是基于观测数据的结果!新理论和旧理论同等的简洁,但是既然新理论更加精确而且能够解释更多的现象……”
陶仲凯打断了他:“数百年来一直为人接受的日心圆形轨道理论,难道是这么容易被证伪的么?”
原来他们的科技树这么早就已经点到日心说了。孟仞依然毫不退让:“接受归接受,但漏洞是一直存在的,只不过数百年来一直被人忽略而已。”
“宇宙应该是和谐的!”
“相信我,基于新定律和流数术,用不了多久就会产生更和谐的理论。”
他指的是牛顿三大定律和万有引力定律。陶仲凯叹着气,他隐隐感到一个新的时代正悄然来临,越来越多的新数据会支持新理论,新理论从此将埋葬旧理论,无可阻挡。
陶仲凯本人也是天文学家,身为圆形轨道理论的坚定支持者,他觉得李士瓒的导师近年逐渐走上了邪路,说什么圆形轨道理论可能存在错误,还让他的学徒拿着他的观测数据去找出这个错误。
整理和计算观测数据是一项艰苦的工作,要在此基础上找出旧理论的错误就更加艰苦了,渐渐地,还在进行这项工作的只剩下了李士瓒一个人。陶仲凯逐渐放心了,好几年都没有出成果,想必是确实找不出圆形轨道理论的错误了吧。
没想到今年成果却突然出了炉,而且与之配套的数学工具现在也出现了。
旧理论会被历史记住,成为历史的一部分,但是代表旧理论的符号不会是他陶仲凯,而会是最顶尖的两三个天文学家。
他本人,以及他的论文,将要被埋进历史的尘埃里。陶仲凯对此感到一阵无力。
王副院首说道:“诸位还有什么问题么?”
无人回应。这个时候的沉默就代表没有问题。
卢馆首见状,抬掌击向了大钟。
“问对正式结束!”他高声宣布,“请各位评委核对评分,确定无误之后,我将收集所有的评分并进行统计。”
整个问对当中一直没有公布评分,所以他们还可以对之前的评分进行修改。陶仲凯盯着李士瓒的分数看了半晌,最终还是将其抹掉,写上去了一个更高的分数。
随后他又开始盯着孟仞的名字发呆。
孟仞回到座位上,有点后悔自己没带把扇子来。刚刚又是爬梯子,又是在梯子上以极其扭曲的姿势在石板上写字,还得讲解和辩论,把他热得汗流浃背。
“扇扇风吧。”徐冬亦把她的扇子递了过来。
那是把颇为精致的团扇,孟仞觉得自己一个大男人用这种扇子实在不合适,便摆手道:“心领了。”
“孟师兄刚刚又出风头了。”徐冬亦笑道。
“没有吧……你们的问对不是都比我更激烈么。”
“但可没有人像你这样替别人救场的。”
当然,第一目的是为了展示流数术的价值,第二目的才是救场。
“孟兄。”李士瓒忽然在他身后说道。孟仞转过头去。
“刚才多谢了,我会尽快用流数术把所有的数据重新演算一遍。要是这两条定律能够为世人所接受,师父这辈子的心愿也就算是了结了。”
孟仞觉得他的说法过于沉重了些,不过也没太在意,说道:“那得尽快把论文发出来,把那两条定律攥在手里。几百年后,这两条定律将会以你的名字命名。”
李士瓒两次欲言又止,却一直没把想说的话说出来,最后拱手道:“罢了……定律是否以我命名不重要,不过论文我会尽快写的。”
卢馆首终于统计完了所有的数据,他将十名学徒的最终得分誊写在一张白纸上,交给王副院首。
王副院首站起身来,也不上讲坛了,直接转身面对众人道:“卢先生已将所有分数统计完毕,我在此表示感谢。必须说明的是,申报上来的所有研究都很优秀,能够进入到今日问对的十项研究,已是优中选优。虽说分数有高低,但都是十足的真金。”
“接下来我将从后往前,依次宣读所有研究的分数……”