观察了两年多的灵魂，凌闻霄对灵魂状态的研究并非一无所得，尽管很多时候，准确根据灵魂状态只能模糊猜测他人的精神活动状态。

    但，他这不是猜对了嘛！

    所以咯，于涵睿装得再像，也难逃凌?超凡?老师的火眼金睛。

    有了成功的案例之后，高一14班的同学们就倒霉了，接二连三有同学被凌闻霄点名罚站。

    无一例外都是上课走神的，也无一例外被揪了出来。

    所以说，不管看上去多么没用的金手指，总是有用武之地的。

    半堂课过去，凌闻霄就拎出了十七八个神游天外的学生。

    “说实话，我很失望！”凌老师把白板笔和卷子往讲台上一放，看着台下平缓了一下气愤的心情说，“上课不听讲，你们坐在这里干什么？混日子吗？”

    学生们的表现让他觉得这课讲得一点激情都没有，而且不仅是现在站起来的那些同学上课神不思属，就是那些坐着的，也没好到哪里去。

    他们只是没有长时间发呆，但间歇性走神却是不断，凌闻霄都懒得叫他们站起来了。

    这样的听课状态，让他怎么讲的下去？

    “上课听讲是最基本的要求，我不知道你们以前是怎么学习的，但我只强调一次，今后再让我发现谁的学习态度不认真，别怪我在家长群里点名批评。

    “我想，你们不要面子，你们的父母还是要面子的。

    “你们要是不在乎，尽管给他们丢脸就是！”

    若不是切割和鞭笞灵魂都会影响到精神状态，容易让他们的注意力更加分散，凌闻霄也不可能用这么损的招数。

    不过大概这个和叫家长异曲同工的方法确实击中了学生们的弱点，下半堂课的时候，学生们的听课状态得到了很大的改观。

    但凡凌老师的目光扫视过，就能引起一阵风声鹤唳。

    一个个都聚精会神地听着他讲解试卷，梳理知识点。凌闻霄也终于在他们身上，找到了在13班上课时的那种感觉。

    不过，这都是在高压之下做到的，凌闻霄依然不敢信任学生们的自觉性。

    晚自习的时候，凌闻霄先是跟往常一样，在第一节课开始时到班上转了一圈，发现所有人都到了之后，就走出了教学楼。

    回到办公室坐了约莫二十几分钟后，他便开始履行上午决定的突袭计划。

    可能是因为之前连续一个星期的晚自习，他都只是简单巡视过后就不再出现的缘故。

    当凌闻霄再次回转到教室外面的时候，立刻就发现了14班的问题。

    粗看上去，班上每个学生都低着头在忙碌，教室中安静得落针可闻。

    可如果换几个角度细看，就会发现他们根本就不是在认真学习。

    撑着胳膊打瞌睡的，用书挡着玩手机的，甚至在不显眼的角落，还有戴着耳机躲在桌子下面玩游戏的……

    真正在学习和做作业的学生，都不足两手之数。

    看到这种情形，凌闻霄顿时就怒了。

    他感觉自己被欺骗，或者说是被这群小崽子给糊弄了。

    巡查晚自习的老师发现不了他们的小花样，反而对高一14班的纪律评价很高。

    正是基于此，凌闻霄才会放任他们自习，没有投入更多精力监督他们。

    可事实证明，他的学生们辜负了他的信任。

    凌闻霄铁青着脸从前门走进教室，顿时就引起了一片慌乱。

    那些玩手机的学生，就像是被抓了个现行的小偷，匆匆忙忙收拾起来。

    可收起手机之后，却尴尬地发现，因为他们压根没想到班主任会杀个回马枪，所以桌上都没有摆放现成的课本。

    顿时，又是一阵哗啦啦找书、找笔之类的声音。

    站在讲台旁边的凌闻霄也不说话，就这么静静地看着大家。

    直到所有学生都像模像样了，他才开口道：“开学的时候，我让大家背诵《守则》和《规范》，不知道现在还有几个同学能记得。

    “而且，我上午才刚强调了学习态度的问题，你们现在还有谁记得？

    “不过，不记得也没关系。学习终究是你们自己的事情，你们敷衍的永远只有你们自己……还有你们的父母。

    “我能理解，是人就有惰性，就会好逸恶劳。

    “但是……”

    说道这里，他停顿了一下，仿佛再也压不住心中的怒火，提高音量继续说道：

    “但是，既然你们自己都不能克制贪玩，那还来上什么学啊？

    “我看你们考试考得那么垃圾，继续学下去也没有前途，还不如直接回家天天躺在床上玩手机，多好？”

    说完这些，凌闻霄生怕自己忍不住出手，用凌厉的目光扫视了一圈后就摔门而去，留下一群面面相觑的学生。

    也许是受家庭教育影响，凌闻霄一向都不喜欢用大声喝骂来表达怒火，响鼓不用重锤嘛。

    可这群叛逆期的少年用他们的实际行动，成功让他破了戒。

    凌闻霄没想过要为他们的未来负责，他还没那么高尚。

    甚至，作为野生老师的他，都不确定自己未来什么时候会换一个职业。

    他没有那种学生成绩不好，就怒其不争的心理。

    但前提是，不要影响他就好。

    显然，这是不可能的。

    被苗秀英训斥，被李成蹊拐着弯嘲讽，乃至看到成绩榜单上倒数第一的班级排名，都让凌闻霄没法淡定。

    念头不能通达啊！

    所以他最终还是发火了，响鼓是不用重锤，但这些分明是哑鼓、破鼓，不重重捶打终究是不行的。

    接下来几天，无论是课堂上，还是晚自习，他都以极为严格，甚至算得上严苛的标准要求班上的学生。

    对个别屡教不改的，他也不再留手，切割加鞭笞灵魂这一组合技用起来，丝毫不曾手软。

    他都顾不上这会对学生的精神状态造成负面影响了，精神状态不好顶多也就是影响学习效率，可若是学习态度都摆不正，空有旺盛的精力有何用？

    给他捣乱吗？

    班主任坚持不懈狠抓学风整顿，高一14班的学生顿时处在了水深火热之中。

    可凌闻霄却没有任何姑息的意思，一直到第三周才稍稍减轻了一些压力。

    不是他懈怠了，而是学生们都被他玩出心理阴影了，还是看到他的影子都会打哆嗦的那种。

    不管原本学习态度是不是端正，现在每个人都被迫着变得自觉，努力让自己看上去像个好学生的样子。

    这种情况下，他也没必要把自己逼得太紧了！