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慈善家的日常生活:行善者 350 散心(2更求订阅)

    “好吧,那继续咱们之前的话题,专辑九首歌问题不大,但你选择的歌曲歌,而且只有两首是普通话,而且其中一首是儿歌。”

    “另外五首歌中,有两首可以看做是背景音乐,虽然气势恢宏,但和专辑很不搭,而且剩下三首歌居然是日文歌曲,这很难处理啊。”

    “你上学的时候老师应该有讲过,专辑也是要有统一性的,不是你觉得哪首歌很好就安排哪首歌,风格、思想都是要考虑的,有很多东西是不能随便来。”

    尹婷依旧劝说着,作为完整听完这九首歌的人,她具有发言权。

    不否定这九首歌的质量,但质量并不代表一切。

    不同风格、不同语种的歌曲所组成的专辑,很难瞄准一个明确群体进行精准打击,进而影响到专辑的销量和口碑。

    大数据时代的背景下,出来个名为‘用户画像’的概念,主要是阐述用户的特征,在商业活动中可以精准get到这类用户的点。

    烛火虽然是新晋娱乐公司,但对于自家用户也有一个相对清晰的用户画像,以宁玉燕歌迷这个群体为例,第一多的是40%左右的大学生团体,第二多的是27%左右的刚参加工作的小年轻。

    因而,《光年之外》、《往后余生》这种歌都能打动歌迷的心,并且打动他们的钱包。

    但儿歌的话,明显和这歌迷群体属性不符,儿歌的话,最少也是家庭中有孩子、最少是结婚了的粉丝团体。

    而气势恢宏的背景音乐、外文歌曲,明显又不太符合大学生团体、刚参加工作的小年轻。

    所以,别看宁玉燕提交上来的歌曲质量上乘,但从目前来看,销量情况并不明朗。

    “我知道、我知道,你说得我都懂,但灵感来了,挡也挡不住的啊,目前我就能想到这些歌曲了。”宁玉燕面露可怜状,却说着无赖的话语。

    “第一张专辑你我都知道,全部都要选用我创作的歌曲,现在我肚子里怀宝宝了,也就最近一段时间能身体还能抗住,等宝宝变大后,无论是精力还是其他,都不准许我疲劳工作,咱们的时间可真就没多少啦,再一个专辑也是要MV的,姐夫那边又要准备电影,我这边显怀了又不能拍,所以真的没时间啦~”

    看到这个家伙如此耍无赖,尹婷压根痒痒,气得她想上手敲她脑壳!

    ‘不能动手,她是孕妇。’

    深吸一口气,尹婷平复了一下心情,开始想着专辑到底要怎么搞。

    另一边,赵启明来到某个儿童福利院中。

    这是赵启明第二次来儿童福利院,而且和上次来的还不是一家。

    仓促联系的,不确定是不是自己有表明会捐钱,对方倒也同意自己过来。

    其实上次去的那家儿童福利院,因为有和那位老院长聊过天,赵启明知道儿童福利院欢迎什么、不欢迎什么。

    简而言之,儿童福利院其实不缺牛奶、水果什么的,这些都是福利院提供给孩子们的标配,而志愿者如果还捐献这些东西,那就落得吃也吃不完,最后坏掉的悲惨结局,所以儿童福利院提倡直接捐钱而非捐物,实际上并非是福利院贪财,是真心吃不光。

    当然了,福利院不会强求志愿者捐献,因为志愿者的存在,实际上也是给孩子们的生活多天几分炫彩的颜色。

    “赵先生,现在他们在上课,所以暂时不方便进去互动。”一个工作人员陪在赵启明身边,稍微介绍一下情况。

    10万块的捐款,以赵启明的身家而言,这连零花钱都谈不上。

    灰色呢绒大衣,做工精细,一看就是有钱人,院长以为对方是偶发善念,不欲与有钱人产生冲突,院长委派一个工作人员在旁跟随,介绍院里情况是应有之义,主要还是防止产生什么不必要的冲突。

    国人是有信仰的,但不能轻视金钱的力量,或许平静到毫无波澜的生活会让人乏味,但平静到乏味却又美好的生活,才是大多数人求而不得的生活状态。

    “没事,在这看看就好。”隔着窗户,赵启明看着里面十来个孩子正在上音乐课,听着这咿咿呀呀的童音,赵启明心情好上许多,本是有些焦躁的心情,一下子平复许多。

    抱着肩膀,赵启明嘴角含笑地看着里面。

    不大的教室中,一群可能连十岁都不到的孩子们围坐成半圈,中间是一个个头不高、身材微胖的女教员,动作夸张地拍手、晃头,唱着儿歌。

    教员唱一句,孩子们重复一句。

    虽然每一句都会有孩子出错,但教员很有耐心地指正,然后唱下一句。

    不知道为什么,赵启明此刻超想吟诗一首,但脑海中瞬间浮现出来的只有‘孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪’这种诗句,而当下也不适合‘一句卧槽行天下’。

    ‘所以,学习语文的重要性在这一刻无限被放大,着实影响到我装逼的质量。’

    赵启明不免在心化程度偏低……

    看小孩子上课其实很有趣,尤其是抱着愉悦的心态来看待的话,其实也挺杀时间的,特别是看到孩子们笨拙又认真的表现,总会让人忍俊不禁,心情也自然明朗起来。

    十几分钟后下课,工作人员和那位教员沟通了一下,然后跑过来回复赵启明。

    按照课表,孩子们下节课应该是美术课,其实就是画画课,教员也交不出什么高超的绘画技巧。

    赵启明被安插到班级里,辅助教员监督孩子——其实也谈不上监督,孩子们对绘画的热情度很高,而且对于赵启明的存在也不意外。

    ‘或许,他们已经习惯了这种被观察的突兀感。’

    上一秒心情还明朗的他,下一秒就晦暗起来,很有少男少女在青春期一般的‘为赋新词强说愁’的感觉。

    不过看着看着,赵启明心情又好起来了,毕竟孩子们笔下的画作也很有趣,那明明画成肥鸭,却硬说孔雀的画作,真的会让人心情愉悦,尤其是孩子脸上带着认真与天真的神情,最是打动人心。8)