时间转眼来到12点。

    慕景池正准备出去，张楚阳直接奔了进来，脸上惊讶着，“听说你找女朋友了？”

    点点头，慕景池回应着，“吃饭了吗，一起？”

    “好啊！”

    张楚阳自然是答应的，能蹭一顿饭是极好的，“不过我约了倩倩，你要请客的话连倩倩一起请了。”

    慕景池一阵无语，“我可没说要请客。”

    “你这种单身冷漠男都找到了女朋友，难道不应该请客吃饭吗？”

    “请客是肯定要请的，但我没打算这么随便。”慕景池和张楚阳一起往办公室外走，说着的时候，他顺手将办公室的门锁上。

    “如果你要食堂请客的话，那也行。”

    张楚阳立马摇摇头，“往后的大餐要请，这食堂的客也要请。”

    还没等慕景池问为什么，张楚阳立马就给出了解释，“你谈女朋友连我都没告诉，我还是从杨教授那里得知的，你说应不应该请客。”

    慕景池被张楚阳的这个理由给噎住了，“该请。”

    就算是变成大佬，慕景池也还是很喜欢和张楚阳两人聊天的，一些生活的琐事方面的趣事很能够开导人的心情。

    两人来到学校食堂。

    慕景池虽然成为了大佬，在距离材料学院最近的食堂里面也算是风云人物，但他一点也没有装逼的爽感。

    他已经脱离了这种低级趣味的装逼，以科研成果在大佬们面前装逼明显更有成就感。

    所以来到食堂的他自顾自的和张楚阳聊着。

    刚坐下。

    不知从哪里出现的郑倩就过来了。

    “慕杰青，听说你找女朋友啦？”

    郑倩的开场白和张楚阳一模一样，果然是睡在一起的情侣，说话的风格都渐渐的变得统一了起来。

    郑倩还是称呼慕杰青，她是张楚阳的女朋友，而张楚阳又是慕景池的最好朋友，所以她对于慕景池说话，也放得开，总是带着一种调侃乐趣的语气。

    “是的。”

    慕景池点头，“改天介绍你们认识。”

    “择日不如撞日，就今晚如何？”张楚阳接过话头，说道：“今天我和倩倩都有时间，你呢？”

    “没问题，我也有时间。”慕景池想起自己获得的厨房‘大厨技艺’单项服务，“去我家怎么样，我亲自下厨招待你们？”

    嚯！

    “你还会做饭？”张楚阳看了看旁边的郑倩，“这可是高端技能，你确定做的菜能吃？”

    “放心，绝对包你满意。”

    慕景池说完这句话，将餐盘中的土豆块喂进自己的口里。

    “哎，哎，哎，别啊！”

    见慕景池和张楚阳三言两语就确定了请客聚餐，郑倩插话进来，“你们没有抓住重点，请客聚餐你们不是重点，再哪里吃也不是重点，重点是你的女朋友！”

    郑倩看着慕景池，“你女朋友是谁？我们学校的？我们认识吗？你们怎么认识的？什么时候确定关系的？”

    不然怎么都说女人的八卦心旺盛呢，郑倩一连串的问题把慕景池都给问懵了。

    “肯定不是我们学校的啊！我们也估计不认识。”张楚阳用理工男的思维埋怨自家女朋友，“你有点逻辑思维能力好不好，我这个同居四年的兄弟都不知道池子的女朋友是何人，肯定就不是我们附近的。”

    郑倩一记白眼送给自家男友，再次以问题轰炸慕景池，“晚上你女朋友有时间参加吗？”

    之前的问题慕景池没有回答，但对于郑倩的最后一个问题，他立马醒悟过来，“你不说我还真没注意，我给她打个电话吧！”

    说着，慕景池掏出手机，拨打了宋小弋的电话。

    “小弋，你晚上回家吗？”

    “晚上有个朋友间的聚会，介绍几个好朋友给你认识。”

    “行，那晚上见。”

    慕景池的话语依旧简洁，宋小弋的回答也让他嘴角荡起笑意，“她有时间，晚上一起去我家聚餐。”

    既然晚上要一起聚餐，有些事情也就不必多问，晚上的时候自然会见分晓。

    “对了，你的课题现在到哪一步了？”慕景池问道。

    两人都各自忙着自己的课题，针对于断裂力学方向的研究内容，慕景池也不怎么懂，虽然在这方面有许多前沿的研究项目。

    “还算是顺利，我近来在找安佛尔顿教授的论文和授课讲义看，收获不小。”张楚阳喝了一口郑倩买的橙汁，说道。

    “安佛尔顿？谁啊？”

    不是同一个方向的研究，很难得和其他大佬有交集，更何况张楚阳口中的名字明显是外国人。

    “哈佛大学的断裂力学老师，美国科学院和工程院两院院士，断裂领域泰山北斗级的人物。”

    慕景池也来了兴趣，问道：“详细说说。”

    “我听国外留学的同学说，他讲课非常的好，深入浅出之外课程设计也非常的精巧，课后布置也非常的绝妙。”

    “你知道的，我在断裂力学方面也只能算是研一研二的水平，所以想找找他的授课讲义或者视频看看，多学习学习。”

    “他讲课没有课本，只有讲义。上来第一节课就直接带学生读Griffith在19年建立断裂力学理论的开天辟地论文，之后讲塑性材料的断裂时，又带学生读Oroes建立J积分研究裂纹能量场的文章。”

    “他的讲义紧紧围绕领域内的经典文章，顺着整个领域建立的逻辑来进行授课，并不断指出在领域早期发展时出现的错误，让学生能更好的理解断裂现象本源及其最新的发展。”

    “还有他布置的作业，每周只有五道题，但是要做出这五道题。学生需要细读他的讲义和列出的一些参考文献，而只要学生真的认真去这么做了，就一定能做出这些题，考试也能拿高分，还加深了课程的理解。”

    “几堂课下来，学生对于断裂力学的理解就已经不错了，而且对其前沿的研究内容也有广泛的了解。”

    慕景池点点头，“这的确是大佬。先不说人家的研究，这授课就足够看出他的功力深厚了。”

    “没有强大的知识积累，做不到这样的引导式教学。”

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