麻雀的天空:正文卷 第十六章 不作就不会死
“白......白露。”白露小声的回答,低着头搬弄着手指头。
体育老师点了点头,手中的水笔在记录板上倒数第三行打了勾,说道:
“白露同学是吗?林之夏是新转来的转校生吗?已经跟班主任打好招呼了吗?”
白露低着“嗯”了一声,蚊子般的声音回答道:“是~”
白露的回答是肯定的,但给人感觉中气不足,让体育老师皱起了眉头,认真地看了白露一眼。
这个男孩自从被叫上来后,就全身在颤抖,视线一直看着地面,掌心也在冒汗。
太紧张了吗?莫非是天生性格,并没有什么其他原因?
林之夏往前走了一步,挡住了体育老师的视线,憨厚地摸着脑袋,一脸的嬉皮笑脸,搓着双掌,说道:
“老师,你看看,证明的人也有了,是不是该接着上课了,我保证,只有这一次,下不为例。”
体育老师深深地看了一眼林之夏,刚才的时机和步伐都恰到好处,他虽然不是专业的运动教练,不懂那些很正规的阵型和步伐把控。
但毕竟是任教凤舞高中的体育老师,浅薄的认识还是有的。
林之夏看似随意走上前,妙就妙在只是挡住一半他观察白露的视线。
不仅微妙的缓解了白露的压力,也在告诉他我不是有意挡住视线。
毕竟还给你留了一半,不是吗?
这种站位像极了排球中的策应遮挡,结合了篮球的阻挡和足球的排人墙,在不完全遮挡住对手的情况下,为队友争取策应换位的时机。
在林之夏往前站的那一刻,白露的身体停止了颤抖,连他自己都不明白,相比刚才,现在全身感觉轻飘飘的。
仿佛大家的关注和老师的注视所形成,虚伪缥缈的压力全部烟消云散了。
“那就这样,回到队列做准备活动吧!”
体育老师在方形的记录板的最末尾,写下了林之夏的名字,两人的背影浮现在脑海中。
名叫白露的孩子,一看就是普普通通,心里素质也不怎么样。
那个叫林之夏的孩子,刚才的神来一笔,不知道是无意中撞上的,还是故意为之。
要是故意为之的话......
“老师,我有话说。”女生队列一只小巧玲珑的手举了起来。
小女生留着浅红的长发,头发像是刚刚盘起的,两侧的菱角还各留着一缕发丝。
“老师,那有转校生穿着圣叶高中的校服?”浅红小女生懒洋洋的提出疑问。
浅红小女生正是洛凝霜,按她的性格本来不会没事找事,但.....林之夏非要在老虎身上拔毛。
真的是好大的胆子!
两人归队的几十步,白露是送了一口气,人也放松了起来,不想再被过度关注的他,回去的几十步是刚才的几倍速度。
林之夏则不同,慢慢悠悠,刚走着几步,步伐就不由自主的往女生的列队靠,站在外围几个女生中包含了洛凝霜。
本就厌恶林之夏的洛凝霜,在林之夏走过来的时候,就警惕起来了。
外表看着安安静静的洛凝霜,骨子里面却是个激进分子,还没在林之夏故技重施,洛凝霜已经先一步伸出了脚。
脚跟只是伸出寸毫,使个绊子,让林之夏摔个狗啃土。
万花丛中,不只是有鲜花,还有触碰不得的荆棘。
突如其来的脚跟,确实绊住了林之夏的脚踝,身子的重心都在往前倾,也许在过个几秒钟,林之夏就要亲切的跟地面来一次拥吻。
洛凝霜都已经准备好讥讽了,甚至她还还规划好了之后的计划,在林之夏摔倒之后,让他吃点灰尘。真正的来一个狗啃土。
让洛凝霜没有想到的是林之夏的平衡感,在身子倾斜百分之五十的情况下,还能凭着一只腿的弓步三十度弯曲,强行把重心偏移的身体拉回来。
其他人看上去仅仅是林之夏在她的面前,跳了跳,没有任何过激的举动。
但.....对于洛凝霜来说不是,那种感觉上就像是在说“小样,就你,也配?”这样的话。
心中气不过的洛凝霜站了出来,把心中的气转化成音量,再次说了一遍。
“老师,那有转校生穿着圣叶高中校服的?”
刚回到自己队列位置的白露,还没喘上口气,就听到了洛凝霜的高声质疑。身体再一次的僵硬住了,整个心都提到了嗓子眼。
今天不知道怎么了,诸事不顺啊!
“圣叶高中?听着很耳熟,转校生是圣叶高中的?”
“不太清楚,都是新同学,谁也没注意谁,也不知道那个人是坐在哪里的?”
“我是圣叶中学升到凤舞高中的,看着是有点像排球部的自由人,又感觉不是,发型不太对。”
队列传来窃窃私语,所有人心中的疑惑被洛凝霜问了出来,有一就有二,不解的问题也越来越多。
林之夏转过身,面对体育老师严肃的目光,哈哈大笑道:“这...这...这有啥奇怪的,这是我初中的校服,我初中是圣叶中学的,这有什么问题吗?”
林之夏越说越自信,还抖了抖领口的叶片,连他自己都快要相信了,他不相信别人不会相信。
白露尴尬的哈哈大笑,抹了一把汗,还以为要暴露了呢!
众人也是越来越疑惑了,林之夏说得在理,洛凝霜的疑惑也不能不考虑,毕竟班上很多人都认识她的。
双方僵持不下,让体育老师额头冒出三条黑线,只是日常的体育课,都这么难得吗?
“凝霜,你怎么了?要不算了吧,今天不是说好要一起打羽毛球的吗?在这样下去,都要下课了。”
“是啊!凝霜,反正跟我们又没有关系,多一事不如少一事。”同一所初中同一个班级的两位女生拉着洛凝霜的袖子,小声地劝说着。
洛凝霜看了一眼两个女生,哼了一声,一言不发的走到林之夏的旁边,抓起林之夏的袖子,说道:“你们看这个衣袖的扣子的数量,左右各四个叶片形状的扣子。”
“虽然圣叶中学和高中的服饰和颜色都是淡绿色差不了多,但是它们还是有着本质的区别的,除了衣袖扣子的数量,胸口的校徽也是四叶草,中学的是三叶草。”
“还有领口的设计,中学时期是掌状复叶,代表着勤奋向上,高中时期是羽状复叶,代表着一飞冲天。”
“老师,以上就是我的疑虑,明明穿着圣叶高中的校服,却开口说自己是转校生,无教师通知,无校播报道,无学生会证明。”
林之夏张了张口,哑口无言,就连他自己身为圣叶的学生,对校服都没有这么了解。
这娘们搞什么?哪里得罪她了?非要把人往死里逼?
洛凝霜朝着体育老师鞠了一躬,如同得胜而归的将军,趾高气扬的回到列队中。
同一所初中同一个班级的两位女生也有些惊讶,相处了这么久,连她们都不知道洛凝霜既然对服装这么了解。
———————排球小知识———————
【比赛阵型】
4-2阵型:
4-2阵型由4个攻手和2个二传手组成,场上没有接应二传,两名二传手其中一名轮转到前排后负责进攻。
另一名后排二传手负责后排插上传球组织战术进攻,因此在比赛的任何时刻全队都有三名前排进攻球员。
即场上两个二传手、四个攻手(其中两个主攻手、两个副攻手),安排在对称的位置上。
每一轮次前排都有一个二传队员和两个进攻队员,便于组织前排二传传球的两点进攻和后排二传插上传球的三点进攻。
但每一个进攻队员必须熟悉两个二传队员的传球特点,相互配合。
6-2阵型:
6-2阵型中,总有一名球员从后排移动到前排进行二传,三名前排球员全部担当进攻位置。因此,所有六名球员都会在某些时刻担任攻手,其中有两人需要担任二传手。
6-2阵型需要两名二传手,在轮转中对角站位。阵型中还包括两名副攻手和两名主攻手。
采用对角站位的方法,任何时刻前后排各有一名主攻手一名副攻手。在发球之后,前排球员移动到各自负责的位置。
5-1阵型:
5-1阵型中只有一名球员担任二传手,不管他的位置在前排还是后排。
因此当二传手在后排时,全队拥有三名前排攻击球员;而当二传手在前排时,只有两名前排攻击球员。加起来一共五名。
在5-1阵型中,轮转中与二传手对角站位的球员称为接应二传。
当二传手位于前排时,接应二传可以作为第三进攻点,这在现代排球中已经成为各队提高攻击力的常用手段。
即场上一个二传队员,五个进攻队员。为了弥补有时主要二传队员来不及传球所出现的被动局面。
通常在二传队员的对角位置上,配备一名有进攻能力的接应二传队员。二传队员在前排时采用两点进攻,二传队员在后排时采用进攻和拦网的力量。
“五一”配备中,全队进攻队员只需适应一名二传队员传球的习惯、特点,容易建立配合间的默契。但防反时,一传队员如果在后排,要插上传球,难度较大。