作为东国最顶尖的大学，春华在这一事件中，是以负面形象出现的。

    春华几万师生，每年经费几百亿，年人均投入千万级，哪怕教学和科研水平尚可，但难免有人会问出另一些问题。

    比如怎么培养人才、为谁培养人才、培养了什么人才？

    春华校方当然不希望看到相关舆论传播，所以也希望能设法消除影响。想想它历年的毕业生如今都是什么人物，就能知道校方的“软实力”其实很强大。

    比如王丰收就是春华博士，在平常情况下，就等于春华大学在几里国大使馆也有门路。

    再比如华真行也是春华校友，假如春华大学在几里国有什么事，完全可以找华真行沟通。

    但是这一次，恰恰就是这两位春华校友在整活。

    几里国大使馆发布的情况说明，春华大学删不动，至少各大自媒体平台可以限流吧？假如是一般情况，以春华大学响力并不难办到，但这次却没有成功。

    在热点事件不断传播的同时，还有另一条暗线不为人知。

    几里国通过外交渠道提交了己方所掌握的一些情况，就是麦考比上校被捕之后，尼朗国方面对陆则全的调查结果。

    陆则全与尼朗国的犯罪份子勾结，居然在东国谋害留学生，窃取东国的国家机密于黑荒大陆非法牟利……同时还查出很多不法行为。

    几里国方面很大度，并没打算公开，但是这种大度也是有条件的。

    在这种情况下，华真行受到了“迫害”，几里国大使馆出面“主持公道”，东国官方也不便阻止。各平台当然也拒绝了春华校方私下沟通的限流要求。

    春华大学与官方以及各平台沟通不成，于是又派人来找华真行沟通，希望华真行本人出面劝说几里国大使馆，采取措施消除负面影响。

    来找华真行的还是牛以平，这倒霉差事！

    牛以平对此事内情心知肚明，根本就不想掺和，可他有苦说不出啊。他本就分管学生工作，而且前期又与华真行交流最多，不让他来又派谁呢？

    这个时候想甩锅是甩不掉的，别人也不会接这个烫手差事。

    春华大学这次的反应很快，在几里国大使馆发布情况说明的当天晚上，就与上级有关部门沟通了，但是未能阻止热点的持续发酵,于是第二天又派牛以平来找华真行。

    牛以平这天下午在教室外面迎住了华真行,把他请到了自己的办公室,两人关上门单独说话。

    牛处长给华同学泡了一杯茶，以神识拢音苦笑道：“华总导，您知道我要说什么,我也知道您不愿意再听我说那些……能否给个建议？”

    华真行笑道：“牛老师不要妄下断言，我怎会不听您说呢？有话就讲嘛！”

    牛处长：“校领导的意思,此事因你而起,春华的声誉也受到了很大影响,能否想个办法消除影响，至少在舆论上进行引导控制。”

    华真行：“怎么还是牛老师来找我,校长呢？是太忙了还是不重视？我看这件事的影响还是不够大嘛！”

    这一句话把牛以平怼得直翻白眼，只好低下头拿起茶杯盖脸，嘟囔道：“我来找你沟通,谈不拢是我工作能力不够。假如校长亲自来找你,谈不拢又怎么说？”

    华真行：“原来是这样的逻辑啊,我还以为是自己的级别太低呢！”

    牛以平：“华总导就别调侃了。我就没指望能说服您做什么,只想听听您的意见，您希望我回头怎么跟校领导汇报？”

    华真行：“首先,此事不是因我而起，我只是乐于助人的好学生、无辜的受害者，是谁的责任就去找谁负责,怎么能找到我头上？

    其次，校方应该奖励我、帮助我,而不是想办法往我嘴里塞抹布。

    几里国大使馆只是说出了事实而已，假如那份情况说明与事实不符,校方也应该与他们联系，要求对方改正并道歉。

    至于春华的声誉,我看牛老师是多虑了，校领导们看得比您明白。只要春华还是东国排名第一的大学，网上那些非议，动摇不了春华分毫。

    招生不受影响，教学不受影响，国家的经费投入不受影响，那还有什么影响呢？

    它影响不了春华大学,但可能影响到某些人的位置。该怎么处理就怎么处理，这不是理所应当吗？

    我相信不仅是校外的民众，校内的广大师生也都在等着看呢，他们也代表了春华。”

    牛以平放下茶杯,哭笑不得道：“还真是这么回事！你刚才提到学校应该奖励你、帮助你，我会把这个意见反馈给校领导的。”

    华真行：“您也不能只唯上，不能只反馈给校领导，也应该反馈给广大师生嘛。谁都不是傻子，更何况这里都是高智商的人精。

    这些已是即成事实！校领导比我更清楚问题出在哪里，也更清楚要想解决应该怎么办，又何必再来问我？”

    牛以平：“我明白华总导的意思，但找你沟通是校领导布置的工作任务，我也得认真完成，请问您本人对校方还有什么要求？”

    问出这句话的时候，牛以平自己都觉得尴尬。

    华真行凭空取出了一份很厚的材料：“其实我来找牛老师，还真有一件事。这是几里国一五计划中关于高等教育的规划的。

    牛老师一直在高校工作，能否提供一份很系统的建议？我们会支付顾问费用的！”

    牛以平又给整愣了，下意识地问道：“什么？”

    华真行：“这份材料您先看看吧，我想请牛老师当顾问。”

    牛以平：“材料我可以帮您看看，顾问啥的不敢当，费用就更没必要了。”

    华真行：“该怎么办就怎么办，牛老师先拿去看，有什么想法我们回头再沟通。”

    华真行给了见牛以平收起了材料，想了想又说道：“牛老师，既然您是代表学校来找我谈，那我就多说两句。您可以做个书面记录，也可以把我的话直接录下来。

    首先，我对学校没有丝毫恶意，而是充满了善意。我所做的一切，都是在维护校风校纪，给广大师生创造一个更好的研究与教学环境。

    假如校方认为事实并非如此，那么就请具体指出来，只要说的对，我就改正并接受处理。关于最近的舆论风波应该如何处理，我有两条建议。

    第一就是检讨得失。事情已经发生了，就检讨为什么会发生，哪些地方做得不对，那就做出改善、避免重犯。

    有些事情也不能一味指责校方，先把责任分析清楚，哪些是学校的责任，哪些不是学校的责任？

    第二就是尊重事实。几里国大使馆披露的情况说明，如果与事实不符，校方可以与几里国大使馆联系，也可以自行发表声明。

    此次舆论风波，也有一些人趁机兴风作浪，将很多矛盾引向了春华大学，甚至在制造新矛盾。对于某些不实言辞，春华大学该怎么处理就怎么处理。

    就我个人而言，如果说对校方有什么不满，那就是身为一名普通的在校学生，我的合理权益并没有得到应有的保护。

    哲高斯事件发生后，各种传言上了热搜，校方明明已经掌握情况，却没有发布正式的声明，来向社会澄清，以保护我这个无辜的学生。”

    牛以平尴尬道：“学校确实没有站出来维护你的声誉，说到保护在校学生，其实你和哲高斯都是在校学生，这是某些人考虑的因素吧。”

    华真行：“某些人对保护的定义是不是有所误解？您是政工干部，应该学过辩证法，有伤害才需要保护。真正的保护，就是对伤害行为的防范与制止。

    伤害可能来自于校外，更有可能来自校内，都是要防范和制止的。保护的对象，是受到伤害者，不能是施加伤害者。

    我并不要求哲高斯骑车撞向我的时候，有人恰好能把他拦下来。但是事发生之后呢？我是受害人，身为在校学生，在校园里受害！

    假如我就是一名普通的东国学生，是无法面对那种舆论压迫的，更别说反抗了，又会受到二次伤害，当时校方的保护在哪里？

    几里国大使馆现在做的事情，就是春华大学当初应该做的事情。正因为春华大学当初没有做好，所以几里国大使馆现在不得不做！

    有些人难道是想说，哲高斯也是春华学生，所以春华也要保护他的名誉吗？那么他们对名誉的定义也有所误解，它不是虚幻的美誉。

    只有把伤害者的伤害行为追究清楚，才是对被伤害者的保护，也是对伤害行为的防范和制止。我建议春华大学也发布一分情况说明，虽然有点晚了，但总比没有强。”

    牛以平已经站了起来：“真的很抱歉，从个人角度，我承认您说的都不错。”

    华真行摆手道：“牛老师不用道歉，我不是针对你说的，而是给您的工作任务一个交待，所以才会让你记录下来，就这样拿去汇报吧！

    针对牛老师个人，我倒是还有另一个问题。假如您是决策者，由您来从头到尾筹建一所新的大学，您会采用哪些既有的经验，又会吸取什么教训？”

    说完这番话，华真行已起身告辞。

    牛以平刚才掏出手机把他的话都录下来了，此刻又关掉录音赶紧招呼道：“华同学，你等一下！”

    华真行转身道：“牛老师还有什么事？”

    牛以平压低声音道：“小道消息，我私下打个招呼。这学期就快结束了，下周开始就是各科期考。

    有校领导找到了你们院系，授意你们专业一年级的考试要适当加大难度，并且要给你实分判卷，考多少分就打多少分！

    要知道，对你们这样的留学生，学校在考试的时候一般不会为难，通常都会给过。但这一次的情况不同，假如你全科不及格，也是有可能被劝退的。”

    大学考试有很多门道，读过的多少都了解一些。比如实分判卷这个概念就很吓人，因为很多科目尤其是专业科目考试，老师给的分数通常并不是学生实际考的卷面分数。

    除非是哪个学生得罪了老师本人，否则可过可不过的情况，基本都能给过，所谓过就是及格的意思。还有一些约定俗成的惯例，比如理工专业课，老师基本不抓女生。

    比理工专业女生在考试上更受优待的，就是像华真行这样的黑荒大陆留学生，通常只要把卷面上的题都答了，对错且不谈至少态度有了，只要别太离谱那么也能给过。

    其实在内容不超纲的情况下，大学老师真想抓学生，只要故意提高考试难度，就有把握让九成以上的学生都不过。但那样的话，该急眼的恐怕就是教务部门的领导了。

    可是如今，有校领导给建筑学院打了招呼，这次的期末考试要给华真行判卷面实分，还要求城乡规划专业的一年级考试要“适当加大难度”。

    别的学生到时候可以提分给及格，但华真行没这待遇，这明显就是想让他挂科啊。挂科便需要补考或重修，假如全挂的话，也是可以劝退的。

    华真行皱着眉头笑了，神情很古怪，反问道：“结果呢？”

    牛以平：“院系领导的态度其实不重要，因为这事得各科老师说了算。据我听说，这个要求基本都被各科老师怼回去了。

    你知道吗？学校有位副书记，被你们系主任当面骂了个狗血喷头。

    你们这次的期末考试，只要是本院系老师负责的科目，该怎么出题还是怎么出题，不会特意增加难度。

    但这学期还有通识教育的科目，不是你们本院系的课，这你就得格外小心了。”

    华真行不关心考试，更关心八卦，追问道：“是哪位系主任怼了哪位副书记啊？我们城乡规划系有五个主任呢！”

    牛以平：“五个主任，是一正四副，我说的当然是正主任老甘。甘主任桃李满天下，当年不少学生都已经是知名大设计师，体制内高官的干部也有一批。

    人家这样级别的专家，就算不在学校干，好多地方也巴不得把他请去供起来，所以他想骂就骂，没给面子。

    至于他骂的是哪位副书记，你就别跟我打听了。”

    华真行：“原来如此！有机会我得好好谢谢甘主任。”

    牛以平：“你不用特意去谢他，要求刻意提高考试难度，然后只针对你一个人，这事确实不地道。

    但是要求实分判卷，答多少分就给多少分，这是谁都挑不出毛病的，就算老甘明面上也说不出什么来。”

    华真行：“那会不会故意扣分呢，比如我考了一百，却只给我打五十九？”

    牛以平：“那不可能！要求实分判卷就是最大程度的恶意了，不提分哪还能扣分？试卷就是证据，假如那样，你要是再闹起来，不得还开除几个啊？”

    华真行笑了：“牛老师放心好了，其实考多少分就给多少分，本就是应该的，我一点意见都没有。”8)