“女子防身一般从守势开始，除非受过专业训练，徒手主动攻击歹徒是很危险的。敢于侵犯青年女子的歹徒一般都比较强壮，所以，女方应尽量避免实力较量。最好的对策是：等歹徒抓住你时，趁机攻击他！”

    “好，现在我们来演示一下，一旦被不法之徒抓住，我们应该如何反击。前辈，来配合我一下。”

    结城英梨要小事女子防身术，自然需要一个人来扮演歹徒，而这自然非上杉信莫属了。

    上杉信先将诸如警徽一样的硬物拿下，这才来到场中。

    ...

    “首先假如说被歹徒从侧面抱住的情况。”

    结城英梨对上杉信使了个眼色，上杉信心领神会，上前从后面抱住了结城英梨。

    结城英梨被上杉信抱住的那一刹那，身体还不由自主的僵了一下，但很快恢复正常，开始讲解：“因为我们和男性的体能差距，直接对抗胜率很低，所以我们要攻其薄弱部位，首先要用靠近他的那只手，猛击他的裆部。”

    结城英梨说着配合做出猛击上杉信裆部的动作，当然不会真打下去。

    而上杉信也配合的做出裆部被猛击的反应：脸部痛苦扭曲，身体不自觉佝偻。

    结城英梨继续说道：“刚才的攻击，不管效果如何，迅即用同一只手的肘部猛撞歹徒的肋部。”

    说着，结城英梨做势攻向上杉信的肋部：“肋部神经多，被击打后疼痛感明显，”

    而上杉信再次配合，表演一个剧痛表情。

    “这时歹徒会因为疼痛感松开你，你就可以趁机逃离了。”

    接着，结城英梨又叫了几名愿意配合的女同学上来让她们亲身体验一下。

    而上杉信依旧扮演坏人，不过他的搂抱只是做样子，不能真的抱住女学生。

    而结城英梨则在一旁进行动作指导，纠正她们的错误。

    ...

    培训进行的时候，一个身穿白色柔道服，端着两杯饮料的男生走进了体育馆。

    他进来后环顾了一圈，发现他要找的人后，他径直走到明奈小玉旁边，然后不顾旁边女同学的反对，直接坐在了二人中间。

    女同学不满道：“喂喂，藤田正男，今天又不是水曜日，你这个柔道部主将不训练来这里干吗？而且这是我们女生的安全培训，一个男生来做什么！”

    “臭女人，我和小玉说话，给我你闭嘴！！”

    藤田正男恶毒的骂了她一顿，然后转头明奈小玉，含情脉脉的将手中饮料递过去：“小玉，给你爱喝的奶茶。”

    明奈小玉却并没有接，反而向旁边挪了挪离他选点。

    如此明显的疏离之意，但藤田正男却依旧不自知的跟坐了过去：“小玉，我给你的信你看了吗？”

    明奈小玉深吸了一口气后说道：“藤田正男，我已经多次明确告诉你了，我不喜欢你这样的，请你不要再来烦我好吗？”

    藤田正男好像没听到，继续自说自话：“小玉，你拒绝我只是因为你不了解我，只要你和我试一试，当你了解但我有多优秀时，你肯定不会拒绝我的。”

    明奈小玉转过头，紧抿着嘴唇，好像在压抑什么。

    ...

    场中的结城英梨已经在教完第一个动作，已经开始第二个动作了：“那我们继续假设下一个情况，如果你被歹徒强行抱了起来，那应该怎么办？”

    上杉信配合的抱起结城英梨，抱起的那一刻，上杉信第一感觉是：结城英梨似乎比他想象中重那么一点。

    被抱起的结城英梨专心的讲解：“被抱住时，要牢记挣扎是徒劳无益的，那只会是歹徒更冲动。正确的做法是这样...”

    只见结城英梨没有挣扎，反而“温柔地”用双臂抱住了上杉信的脖子，然后猛然张开嘴小白牙，认准上杉信的脖子咬了下去。

    “我们可以咬他的耳朵或脖子，要狠狠一口咬下去，要咬紧不松口，拼命摇头，直到歹徒就会松手。他松手你也不要放过它，咬紧不要松，用腿缠紧他的腰，挂在他身上，用以之手摸索着扣他的眼，眼睛是人的薄弱部位，没有人可以承受！”

    “这时可能会有同学觉得咬脖子抠眼睛过于血腥残忍，但你要清晰的认识到，歹徒可不是良善之辈，他要做的是伤害你。你也千万不要和他讲什么文明礼貌，要以保护自身安全为第一。在此被侵害过程中做出的自我防卫行为都属于正当防卫，所以大家不用担心会承担责任。”

    而且一旦你给他破了相，再过三五年他也赖不掉这笔帐！同时等于给他打了个记号，我们警察抓他就容易多了！”

    ...

    ...

    正在结城英梨指导学生们时，除了结城英梨指导的声音外，其余人都比较安静，就算有交流声音也很小，这是基本的礼貌。

    直到这份安静被藤田正男的给打断了。

    藤田正男进来的时候，上杉信也注意到了他，虽然这是女生安全培训，但男生来听听也是有好处的。

    但他却不是来听课的，而是冲着一个女生来的，而且二人的关系似乎并不好。

    但他们之间有什么矛盾上杉信也不知道，所以只要不太过分，上杉信也不会过问。

    但这藤田正男的声音越来越大，而且语气很不好，这让周围不少人都侧头看去，这已经严重影响到了教学环境。