本来苏轻还以为自己找到了将来把农场弄成福地的理论依据。

    现在看来，这篇论文虽然可以作为依据，但不怎么有说服力。

    最终还得用那句话来解释一切——走了狗屎运。

    苏轻摇摇头，把这篇论文收藏起来，看看时间，也该做午餐吃，等会小糖果和可儿就要来上书法课了。

    之后几天，苏轻每天早上修炼，投喂宠物和灵根残根，上午先到修路的工地和牧场转转，跟大家聊聊天，查看一下路修的情况和牧场的牲畜，然后就回别墅看电影、电视剧或者纪录片和综艺节目，当然，更多的时候，其实是在会参悟功德控水符。

    到了下午，会给小糖果和可儿上两节书法可，等她们上完课离开后，就会带着小灰和小黑在农场各处散散步，有时候也会去新宅工地转转，或者上小青山先天崖看日落。

    日子过得逍遥自在。

    时间来到十月三十日这天，早上，苏轻做完早课，体内的灵力累积到点，从这一天开始，他每天修炼的时间依旧是一个半小时左右，但累积的灵力却从720点增加到750点左右。

    吃完早餐，苏轻哪也没去，直奔无名小湖。

    今天将是新宅交付的好日子。

    苏轻到的时候，赵非他们已经恭候多时了。

    赵非很自信地道：“苏先生，你检查检查，看满不满意，如果没问题的话，就可以在交付协议上签字了。”

    他之所以这么有信息，其实是苏轻经常过来，对新宅的情况早就了如指掌了，有什么问题也都提前和他们沟通过了，今天上午的交付签收，也就是走一下过程。

    苏轻随意看了下，见他们已经把临时搭建的住区处理的很干净了，便满意地在交付协议上签了自己的名字，然后交付了尾款。

    等尾款一到账，赵非就带着他们的人向苏轻告辞离开了。

    把人送出大门口，又顺便到修路的工地看了下，苏轻一个人回到了湖边新宅。

    新宅的主建筑坐落在湖的东面岸边，是典雅的三合院别墅，三面三层高的青瓦白墙建筑围成一个院子，院子的正对面便是小湖，前方正好有一条步道通往湖中二的木亭，步道的右侧上空就是秘境的入口。

    再往前，越过宽宽的湖面，是湖的中央地带，苏轻以后会在那里起一座湖心小岛，岛上用废源石堆砌一座假山，种满葫芦藤。

    别墅中间一面，一楼主要是客厅和厨房，二楼是游戏学习区域，三楼有卧室、书房和静室。

    除此之外，地下还有一层，是一间很大储物室。

    左右两面，是一样的布局，一楼是杂物室加一间卧室，二、三层都是卧室，卧室带洗手间和衣帽，加起来总共有十个卧室，可以住很多客人。

    苏轻在院子里站了一下，畅想着人参果树的残根在右边楼房前的空地上生根发芽，将来长成一棵遮盖整个别墅院落的大树，自己在院子里摆上一把藤椅，便是在挂满人参果的树下乘凉。

    当然，如果灵根真的长成，其真身肯定是遮天蔽日的存在，到时候，若是清澜仙域没有升格，怕是难以容纳下祂，不过也不用担心，灵根有主，会根据环境化成普通大小，自掩其身。

    何况灵根都还没发芽，想真正将其培育长成，还不知道要多少年。

    “就是不知道人参果树培育到什么程度才会开始挂果……”

    憧憬了一会，苏轻踏着废源石铺就的地面走进别墅大门，来到

    一间面积超过一百平米的大客厅，客厅里面绕着两面墙制作了宽敞舒适的沙发区，同时也有配套的三维投影系统和超大传统电视机，再往里面是一间四十多平米厨房，厨房的正面是有四个灶的灶台，旁边两面是定制的大冰箱。

    在厨房和客厅之间有楼梯通到二楼。

    整个二楼都是游戏和学习区域，其中左边是可以摆放三台虚拟仓的游戏区，右边是可以摆放四套典雅课桌的学习区。

    除了现有的一台虚拟仓之，苏轻还打算另外再买两台，到时父母亲人来了，也可以同时进虚拟仓玩游戏。

    右边的学习区则还差四套课桌和一套讲桌，苏轻打算自己重新制作，这一次是要长期拜访在家里的，所以要尽量做的完美。以后跟着自己学习的学生，就会在这个区域学习。

    再往上的三楼是苏轻的专用生活区域，有摆放了三乘四米的湖景床，有摆放了六个大书架的书房，有铺满了地毯，隔音效果绝佳的静室。

    当然，还有一扇随时可以随时飞进飞出的大窗户。

    苏轻拿出手机，开始拍到处拍照片，然后传给远在作阴小世界的父母看。

    这样的喜悦，当然要和父母一起分享。

    苏父苏母看到了苏轻发的照片之后，难免要打个跨域电话过来问问。

    苏轻开了视频，用摄像头带着父母在新宅里里外外闲逛起来。

    宅子里逛完，本来还想绕着湖边的走廊转一圈，最后还是母亲觉得电话费太贵，先把视频给挂了。

    和父母通完视频，苏轻回到老别墅那边，他要准备下午的书法课。

    今天下午是他教小糖果和可儿书法的第六天，也是第一阶段的最后两节书法课。

    过了今天，可儿的课程就结束了，而小糖果的课程也暂时告一段落。

    他需要为第一阶段的教学收官做些准备。

    第一个准备是两副送给两个小朋友的书法作品。

    这个主要是为可儿准备的，这段时间，苏轻虽然在可儿心里已经留下了书法神韵的种子，但时间长了，那颗种子难免会逐渐淡去，所以要送一副书法给她，让她通过观摩和模仿自己的书法，来打磨她心中的那颗种子。

    之前苏轻也交过一些字给她临摹，但通通收回来销毁了。

    这一幅，他会制作出卷轴，送给她保存。针对可儿的情况，这幅书法蕴含的神韵不必太深，浅浅的就行。

    苏轻来到楼顶，铺开纸，想了想，提笔写道：

    小时不识月，呼作白玉盘。

    又疑瑶台镜，飞在青云端，

    仙人垂两足，桂树何团团。

    白兔捣药成，问言与谁餐。

    写完之后，抬头看了看天上。

    此时还是白天，月亮没有出来。

    苏轻轻轻一叹，就算出来了又怎么样，此月非彼月。

    人依旧，月早已不同。

    沉默了一会，苏轻又提笔给小糖果写了一副书法，送给她的就是简单的八个字：好好学习，天天向上。

    写完，拿出早就准备好的材料，开始装裱。

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