众人略略迟疑，不知道骆千帆要提出多么过分的要求。

    郑多多、马秋雅急忙从包里取出本子和笔，像小学生一样做笔记。

    骆千帆喝了一口茶，表情变得十分严肃，给会议室里的所有人带来强大的压迫感。

    骆千帆说道：“我要强调三点：

    “第一点，我这个人和报社的领导、周刊部的其他主任副主任都不一样。我的人生格言是，谁让我舒服，我就让谁更舒服；谁让我不舒服，我就让谁更不舒服，所以，别跟我捣乱！

    “第二点，你们的工资、福利、奖金实际上是由我来发放的，如果你们决定要留下来，那么从现在开始，不要把我当成周刊部的副主任，要把我当成你们的老板，你们只需要向我负责！只——需——要向我负责！

    “也就是说，不经过我的允许，谁都不能给你们布置其他任务；谁也不能阻挠你们做我布置的任务。我的命令必须无条件执行！！这是原则问题！我很在意！明白吗？”

    众人你看看我，我看看你，都点点头。

    “第三点”，骆千帆环视众人，突然拉扯嘴角笑了笑，这一笑一下子缓和了紧张的情绪，其他人也都瞬间轻松了一些。

    骆千帆接着说道，“前两点是给你们大家提要求，第三点是给你们的承诺，你们可以把我接下来说的话录下来，将来做个证据。

    “那就是，周刊部开会的时候我曾承诺过大家，《教育周刊》采编人员的收入会比现在要高，现在我再给你们更具体一点的承诺——那就是，只要能跟上我的节奏，我保证你们的年终奖会比报社的其他人多一倍！”

    “哇！”众人同时振臂欢呼，脸上和眼睛里都闪耀着光芒。

    骆千帆淡淡地笑着，等他们欢呼落定，骆千帆看了看表，征询意见道：“得了，时间差不多了，我们去吃饭吧？”

    马秋雅举手问道：“骆主任，你不讲一讲办刊思路吗？我们都还不知道要做什么。”

    骆千帆笑了笑，说：“既然如此，吃饭之前我给大家布置一个任务吧。我给你们两天的时间，每个人拿出一份《教育周刊》出版方案，把自己想象成《教育周刊》的一把手，设计办刊思路。

    “比如，要设置哪些版面，版面要什么样的风格，目标读者是谁，谁会感兴趣，广告从哪里来？怎么才有创意？怎么能为我们挣钱？怎么能吸引广告客户？怎么能博取读者的眼球？怎么能留住读者的注意力？要举办什么样的活动……等等

    “我对你们的要求是，打破你们脑子里所有的条条框框，不要管总编会怎么想，总编会不会喜欢、会不会同意，也不要管我会怎么想、我会不会喜欢！

    “要彻底解放思想，站在学生的角度思考问题、站在家长的角度思考问题、站在学校的角度思考问题、站在市场化的角度思考问题、站在盈利的角度思考问题；

    “总之你们尽管天马行空地想，不要担心实现不了，我们有沙漠之舟的团队做我们坚强的后盾。明白了吗？”

    “明白了！”众人异口同声地说道。

    骆千帆站起来：“行了，吃饭。”

    骆千帆带队离开沙漠之舟，临走把汪文明和魏来带上一起吃饭，又特别叫上成长迅速的杨树根。

    这段时间，杨树根接连签下几个大单子，已经从一批年轻人当中脱颖而出，没有辜负骆千帆当初的器重。

    骆千帆带上他们几个，既是为了通过他们继续塑造自己无往不利的形象，让他们崇拜。更是为了把沙漠之舟做事的高效率、快节奏、雷厉风行的工作风格带到《教育周刊》。

    果然，这一招很有效。

    吃完饭，《教育周刊》的八个人都像打了鸡血。尤其汪文明三个人“无意”中透露出收入的时候，他们的羡慕溢于言表。

    2005年，一般广告公司的收入是远远比不了报社的，也没有报社稳定，但是他们没想到沙漠之舟人员的收入待遇会比他们高出那么多。

    慢说比不了“高层”汪文明、“中层”魏来，就连“新人”杨树根也远远比不了。

    在这种情绪下，他们对骆千帆领导下的《教育周刊》就更加期待了。

    吃饭前他们还一口一个“骆主任”，吃到中间，就不知不觉变成“老板”了。

    相比于副主任和采编人员之间的领导与被领导关系，老板和员工之间意味着“雇佣与被雇佣”关系，是要绝对服从的！

    而且，还有一个细节给他们留下了极为深刻的印象。那就是这顿饭既有河豚又有野生刀鱼，而且每人一条，骨肉两吃，规格相当高。

    老板有钱就是好，以前《教育周刊》的人聚餐都是AA。

    ……

    晚宴结束，骆千帆张楚他们开车带着众人回到报社。

    骆千帆特意带人浩浩荡荡上楼，众人有说有笑的样子引得同事们纷纷观望。

    多和谐的画面！多团结的队伍！

    没有人想到骆千帆这么快就搞定了《教育周刊》，连正好遇见的水载舟也特别意外。

    “你们干嘛去了？”水载舟问道。

    骆千帆笑着解释：“带他们去饭店搞了个团建，对了水总，三千块钱的团建费用给报销一下呗？”

    “想得美！”水载舟气道，“我们几个老总到饭店搞团建才花了三五百块钱，你们花三千多！以后再有这样的团建记得把我也带上！”

    骆千帆和众人都大笑起来。

    笑声再次引得时政部、其他周刊部的人纷纷观望，不管是普通的采编人员，还是中层干部们，无不心情复杂。

    骆千帆带着众人回到《教育周刊》办公室，当众宣布，《教育周刊》全体人员明天放假一天，各自回家思考办刊方案，隔一天集中交流。

    大家并没有为放假欣喜，好几个反倒连夜整理资料。

    骆千帆对他们表现出的激情、干劲、工作态度都很满意。

    他离开办公室，晃到不远处的时政部，隔着落地玻璃朝蒙蕾的座位上看了看，蒙蕾不在。

    这个丫头，没想到她竟然能忍着三天不和我联系，好吧，看谁能耗过谁！

    回家睡觉！

    ……

    深夜，蒙蕾还坐在书房里的电脑前写一份“《教育周刊》出版建议书”。

    这两天她一直在忙这件事情，查了很多资料，翻看了很多教育类的报纸和杂志，还专门“采访”了妈妈，又通过妈妈的关系拜访了她的几位同事，以及两位中小学的校长，终于基本形成了一份操作性很强的办刊建议……

    终于写完，蒙蕾伸了个懒腰，拖动鼠标浏览全文，足足12页!

    “哼，只要那个人主动给我认错，我就把建议书当做礼物送给他！”蒙蕾想。

    看了看手机，一个电话、一条短信都没有。

    三天了，他竟然没有联系自己一次。

    蒙蕾又突然很生气：他都不道歉，我干嘛热脸贴他的冷屁股？

    生了半天气，又暗暗反思：难道真的是我无理取闹吗？

    犹豫再三，骆千帆拿起了手机，拨打电话……8)