我在北大学考古:章节目录 第189章:参观中国历史博物馆
经过半个月的流程走下来,古建保护协会成立了。
考古专业对整个协会非常重视,苏秉琦、宿白两位考古教研室佬都出席成立会。
严文明、俞伟朝、高铭、吕遵锷这些专业课老师,也悉数出席表示对古建保护协会的重视。
在1978年12月,对于考古专业的师生来说,古建保护协会的成立,绝对是一件事。
因为整个协会,考古专业77-78级两个班四十多名学生都全部加入了。
然后成立第一届理事会,理事会这个决定是苏亦随便起草的,后来,这玩意还惹出一些争议,学生会社团部的负责人还质疑为什么不是学生代表会,为什么是理事会。
苏亦只能撤,这个是借鉴联合国安全理事会的框架。
后来这个名声还是校团委领导亲自排版通过的,是北社团第一个引用理事会制度。
因为这玩意,古建保护协会一成立就受到相关领导的重视。
第一届理事会,选出来一个会长,一个副会长,一个秘长,一个副秘长,十一个理事,三年换一届。
首届会长,不是别人正是苏亦,副会长不是王讯,而是77级的蒋祖隶,对方是考古77班班长,选对方当副会长方便做77级的工作,剩下的秘长跟副秘长分别是王讯跟张新俩人。
十一个理事,除他们四人之外,剩下七个理事,都是从两个班选出来的。
此外,协会指导老师分别是宿白、俞伟朝两位先生。
苏秉琦还在成立会上发表演讲。
主要还是提及文物保护的话题。
听过苏秉琦先生演讲的人,都会有一个感觉,就是老先生很能讲,但常常跑题,就是喜欢讲主题之外的事情。
通常开会的时候主办方给半个小时做演讲的时候,苏公讲着讲着就跑偏了,快结束之后,才讲回主题,通常就会延迟演讲时间。
这是老先生的演讲特色。
因此,国内的考古诸多会议,邀请苏秉琦讲话,通常都会留下足够的时间,不然,你懂得。
古建保护协会邀请苏秉琦先生做演讲,谁也不规定时间,苏先生想要讲多久就讲多久。
好在苏秉琦先生讲的也不多。
主要还是讲文物保护,他并不局限于古建保护方面。
一开场,苏秉琦先生就说,“我们行业里受到的考古就是挖宝的思想影响很深,常常在一些事情上表露出来并带来不良影响。那些宝贝确实好,重视它并没有错,多数外国人也欣赏它们,甚至还想购买收藏,但是不可忽视的有三点。”
哪三点?
第一,在那些宝贝四周还有许多物件,“不值钱”却有研究价值,甚至很有意义也是宝贝。
第二,遗址的周围环境,对于研究很有用处,对于我们搞科学普及也很有用。
第三,我们懂得了文物,现在需要懂得“文物”,即那些号的无法搬运的文物。除了懂得文物和“文物”,还要懂得遗址和“遗址”。
比如,提倡家保护古天象台,保护莲花池,保护琉璃河商周遗址的城墙遗迹,保护圆明园,保护平谷的黄帝活动遗迹,等等。
苏秉琦先生的讲话,立意很,这应该就是他的“文物”、“遗址”理念。
这些概念,也不是他第一次提出来,早在十年前就有苗头了。
只不过这次讲话,再次重提而已。
当然,每一次讲话,对于苏秉琦先生来说都是一个概念完善的过程。
前世,读的时候,苏秉琦先生这些概念,已经成为考古界普遍认同的概念了。
然而,在这个年代,却还处于起步阶段。
十年间,说文物保护?保护得来吗?
十年过去了,现在应该到了再次呼吁的时候,师长们重视文物保护,那么他们这些学生毕业分配到全国各地的考古文物系统,是不是也开始呼吁文物保护呢?
等他们这些走到重要领导岗位的时候,不用想都知道全国的文物保护状况会越来越好。
十年树木,百年树人。
只要能够把这个概念埋入现场的学生心中,就是利国利民的壮举。
苏秉琦先生讲话完毕,轮到宿白先生讲话。
宿先生讲话就简洁很多。
主要是,苏秉琦先生讲的东西也是他要传达的东西。
最后宿先生还提议,古建保护协会不能局限于古建保护,不然不能代表北考古专业的学生的专业素养,应该要做到像苏秉琦先生提及的那般,因为古建也属于不可移动的文物。
因此,苏秉琦先生还提议古建保护协会,未来应该要改名文物保护协会。
这点,宿先生也不反对。
这就尴尬了。
苏亦只能说,自己格局小了。
最后还是苏秉琦先生打了圆场,让苏亦他们一步一步来,先从燕园古建保护开始,一步一步来,然后伸延到校外,未来还有时间,不着急。
佬们都这样说了。
苏亦也只能一步一步来。
当然,苏秉琦、宿白两位先生也只是给个意见,并不是反对古建保护协会的成立,不然,他们怎么会出席古建保护协会第一届理事会会。
不过改名的事情,也同步进行着。
这部分也不难,只要学社会同意,在校团委走一个流程,这事就定下来了。
难的是,应该怎么开展工作。
既然协会成立了,就要做点事情,不然,整个协会成立毫无意义,不仅对专业教研室无法交代,对校团委那边也没法交代,怎么说经费也下来了。
虽然只有几十块,但,已经足够表示上面领导对于他们这个新成立社团的重视了。
苏亦这个名义上的首任会长,也不能占着茅坑不拉屎。
因此,第一届理事会成立以后,苏亦就提议众人先调查一下燕园文物现状,做一个燕园文物普查。
文物保护,做的第一个就是文物现状调查。这活,苏亦在广州实习的时候,就没少干,回到北,继续带领着考古专业两个班的学生继续干,一点问题都没有。
想要做燕园文物调查,就应该知道燕园是怎么来的。
经过半个月的流程走下来,古建保护协会成立了。
考古专业对整个协会非常重视,苏秉琦、宿白两位考古教研室佬都出席成立会。
严文明、俞伟朝、高铭、吕遵锷这些专业课老师,也悉数出席表示对古建保护协会的重视。
在1978年12月,对于考古专业的师生来说,古建保护协会的成立,绝对是一件事。
因为整个协会,考古专业77-78级两个班四十多名学生都全部加入了。
然后成立第一届理事会,理事会这个决定是苏亦随便起草的,后来,这玩意还惹出一些争议,学生会社团部的负责人还质疑为什么不是学生代表会,为什么是理事会。
苏亦只能撤,这个是借鉴联合国安全理事会的框架。
后来这个名声还是校团委领导亲自排版通过的,是北社团第一个引用理事会制度。
因为这玩意,古建保护协会一成立就受到相关领导的重视。
第一届理事会,选出来一个会长,一个副会长,一个秘长,一个副秘长,十一个理事,三年换一届。
首届会长,不是别人正是苏亦,副会长不是王讯,而是77级的蒋祖隶,对方是考古77班班长,选对方当副会长方便做77级的工作,剩下的秘长跟副秘长分别是王讯跟张新俩人。
十一个理事,除他们四人之外,剩下七个理事,都是从两个班选出来的。
此外,协会指导老师分别是宿白、俞伟朝两位先生。
苏秉琦还在成立会上发表演讲。
主要还是提及文物保护的话题。
听过苏秉琦先生演讲的人,都会有一个感觉,就是老先生很能讲,但常常跑题,就是喜欢讲主题之外的事情。
通常开会的时候主办方给半个小时做演讲的时候,苏公讲着讲着就跑偏了,快结束之后,才讲回主题,通常就会延迟演讲时间。
这是老先生的演讲特色。
因此,国内的考古诸多会议,邀请苏秉琦讲话,通常都会留下足够的时间,不然,你懂得。
古建保护协会邀请苏秉琦先生做演讲,谁也不规定时间,苏先生想要讲多久就讲多久。
好在苏秉琦先生讲的也不多。
主要还是讲文物保护,他并不局限于古建保护方面。
一开场,苏秉琦先生就说,“我们行业里受到的考古就是挖宝的思想影响很深,常常在一些事情上表露出来并带来不良影响。那些宝贝确实好,重视它并没有错,多数外国人也欣赏它们,甚至还想购买收藏,但是不可忽视的有三点。”
哪三点?
第一,在那些宝贝四周还有许多物件,“不值钱”却有研究价值,甚至很有意义也是宝贝。
第二,遗址的周围环境,对于研究很有用处,对于我们搞科学普及也很有用。
第三,我们懂得了文物,现在需要懂得“文物”,即那些号的无法搬运的文物。除了懂得文物和“文物”,还要懂得遗址和“遗址”。
比如,提倡家保护古天象台,保护莲花池,保护琉璃河商周遗址的城墙遗迹,保护圆明园,保护平谷的黄帝活动遗迹,等等。
苏秉琦先生的讲话,立意很,这应该就是他的“文物”、“遗址”理念。
这些概念,也不是他第一次提出来,早在十年前就有苗头了。
只不过这次讲话,再次重提而已。
当然,每一次讲话,对于苏秉琦先生来说都是一个概念完善的过程。
前世,读的时候,苏秉琦先生这些概念,已经成为考古界普遍认同的概念了。
然而,在这个年代,却还处于起步阶段。
十年间,说文物保护?保护得来吗?
十年过去了,现在应该到了再次呼吁的时候,师长们重视文物保护,那么他们这些学生毕业分配到全国各地的考古文物系统,是不是也开始呼吁文物保护呢?
等他们这些走到重要领导岗位的时候,不用想都知道全国的文物保护状况会越来越好。
十年树木,百年树人。
只要能够把这个概念埋入现场的学生心中,就是利国利民的壮举。
苏秉琦先生讲话完毕,轮到宿白先生讲话。
宿先生讲话就简洁很多。
主要是,苏秉琦先生讲的东西也是他要传达的东西。
最后宿先生还提议,古建保护协会不能局限于古建保护,不然不能代表北考古专业的学生的专业素养,应该要做到像苏秉琦先生提及的那般,因为古建也属于不可移动的文物。
因此,苏秉琦先生还提议古建保护协会,未来应该要改名文物保护协会。
这点,宿先生也不反对。
这就尴尬了。
苏亦只能说,自己格局小了。
最后还是苏秉琦先生打了圆场,让苏亦他们一步一步来,先从燕园古建保护开始,一步一步来,然后伸延到校外,未来还有时间,不着急。
佬们都这样说了。
苏亦也只能一步一步来。
当然,苏秉琦、宿白两位先生也只是给个意见,并不是反对古建保护协会的成立,不然,他们怎么会出席古建保护协会第一届理事会会。
不过改名的事情,也同步进行着。
这部分也不难,只要学社会同意,在校团委走一个流程,这事就定下来了。
难的是,应该怎么开展工作。
既然协会成立了,就要做点事情,不然,整个协会成立毫无意义,不仅对专业教研室无法交代,对校团委那边也没法交代,怎么说经费也下来了。
因此,第一届理事会成立以后,苏亦就提议众人先调查一下燕园文物现状,做一个燕园文物普查。
文物保护,做的第一个就是文物现状调查。这活,苏亦在广州实习的时候,就没少干,回到北,继续带领着考古专业两个班的学生继续干,一点问题都没有。
想要做燕园文物调查,就应该知道燕园是怎么来的。
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