一斗为十升，一升约重1.25公斤。

    一斗米，重12.5公斤。

    刚开始背没什么重量，等走几里路，肩背上也就越来越重，像是凭空多了几十斤似的。

    下雪天路滑，地面有些濡湿。为了安全，他特意走的慢些。

    天刚擦擦黑，白贵走到了白鹿村的村西头。

    白鹿村很大，有着上百户人家。

    往村里一望，只有零星几户人家点了烛火，窗纸外边也是昏黄一片。

    “徐秀才白天教书，晚上估计秉烛夜读，不可能这么早就入榻歇息。”白贵往家走的脚步一顿，朝着村里的祠堂走去。

    祠堂是四年前新建的，全部都是崭新的瓦房，于前面还有两道牌坊，一道是贞节牌坊，年份不可考，石柱上面长着青苔，两侧的楹联也模糊不清，一道是半新的秀才牌坊，上面大致写着鹿泰和于同治一十二年中得秀才。

    秀才牌坊的楹联写道：“承祖训，铁仗武烈源流远；耀门楣，诗礼耕读世泽长。”

    越过两座牌坊、照壁，就看到了祠堂，总共五间大厅，东西两边各三间厦屋。

    建筑很有秦省的特色，房子半边盖。

    传统的古建筑都是‘人’字结构，而关中地区因为干旱少雨，也为了省料、省钱，往往只盖半边房屋。

    也有传言，肥水不流外人田。

    只盖半边屋子，雨水只淌进自家院子。

    五间正厅摆放白鹿村历代先祖牌位，西边三间厦屋是村里的祠堂。东边三间厦屋用土隔开，一边是徐秀才的寝室，一边是村里官人的议事的官房。

    祠堂一片漆黑，唯有东边厦屋的一角有昏黄的灯光倒映。

    隐约可听见细微的读书声。

    踏踏的脚步声响起之后，读书声一停，紧接着是木门酸牙的咯吱声。

    “徐先生。”

    “额是白贵，想进咱这村里的学堂读书，这是束脩……”

    白贵准备趁着徐秀才开门的时候进去，似乎是想起了什么，脚步一顿，在门口停下，讪讪一笑，从肩背上放下两个粮袋。

    他打开两个粮袋一瞧，将装着精米的粮袋双手捧着，微微躬身，朝着一脸突兀的徐秀才递去。

    徐秀才是一位四十余岁的夫子，穿着洗得脱色的生员服长袍，脸色泛黄，面颊深凹，留着山羊须，身形枯瘦，但两眼明得像祠堂点着的两盏长明灯，炯炯有神，连带着宽大的袍子也被他穿得有些飘逸起来，有些魏晋风流的模样。

    托在背后的辫子也不像乡民油腻结绺，而是一根根梳得极有条理。

    门口地上一袋糙米，十三四岁穿得破破烂烂的少年捧着一袋精米，神色恭敬。

    未曾进门，不逾矩。

    米色参差。

    徐秀才神色缓和了许多，看着白贵的眼神略带柔和，若是往常，他定是按照惯例收下束脩，拿钱办事，可今日不知怎的，突然升起些许兴趣。

    他捋着清须，问道：“为何读书？”

    十三四岁，已经错过了读书的最佳年纪，蒙学最好的时期，就是五六岁开始。

    以前他未住进白鹿村祠堂的时候，七八里地的神禾村就有学堂。

    “读书……是为了知道道理！”

    白贵心中诧异，他也暗中打听过缴纳束脩的学堂童子，都是交完束脩就完事了，没有多余的问题。

    兴许是因为他年龄大，比蒙学的童子经事多，所以才提问。

    也兴许是他态度不错。

    不管如何，总是好事一桩，提问就意味着对自己有了印象。

    “知道道理？”

    徐秀才有些讶然，他听过不少人说读书为了什么，有的说中举当老爷，就有了荣华富贵，有的说是为了革新时弊，也有的想要青史留名。

    但为了知道道理，他还是第一次听说。

    “是的，为了知道道理，额在田里的时候，看见额爸挖地，有的挖坑，有的堆垄，额问额爸为啥，额爸说以前先人们都是这样做的，所以这样做，但是额就想知道为啥！”

    白贵‘如实’回答。

    屁啊，他完全是为了给自己谋个出身，有了圣人门徒的皮，干啥事都方便不少，不管古往今来，读书人永远是掌握话语权的一群人。

    这个平行世界里还没有废掉科举，废掉乡会试，崇尚实学，那就是他的机会。

    得先站稳跟脚！

    至于读书的原因……说的太厉害，觉得他不务实，说的太低贱，觉得他没前途。

    知道理，是读书的本质。

    怎么说都不为过！

    徐秀才微微一笑，回答道：“汉武帝时，有搜粟校尉名曰赵过，其人推行了代田法，所谓代田法，就是将一亩地分为三圳和三垄，圳宽深各一尺，垄宽高各一尺，年年互换位置，以此修养土地肥力。而下种的时候将种子种在圳里，等苗出之后，把垄上的土推到圳里，这样作物就入土深，抗风耐旱……”

    “对了，赵过还发明了耧车，就是平日里乡间见到的那个播种子的，将种子装在耧斗里面，耧斗通空心的耧脚，且行且摇，种乃自下。可以同时完成开沟、下种、覆土三道工序……”

    他怕白贵有些不明白，手指比划了一下耧车的长相。

    白贵：“……”

    不是都说学八股文的人都是书呆子吗？

    怎么徐秀才有这本事？

    赵过他前世似乎在科普文上看到过，不过记忆不太清楚，即使记忆清楚，徐秀才提到的“圳”和“垄”他也是有些懵，不明何物。（圳，音zhen。）

    感受到徐秀才的目光探来，他连忙作出似有所得，又有些疑惑的神情。

    以往在学校里摸鱼的时候，这个表情演练的极为熟练。

    老师看到这表情，往往会露出赞许的神色。

    要的就是这种会的，还没会明白的。

    太会的，老师感觉失败，一窍不通的，抱歉，老师不认识你，只有中间的，老师才有当老师的快感。

    “汝……你可明白这种田的道理？”

    徐秀才满意道。

    诲人不倦是最大的快乐。

    “额似乎知道了一些。”

    “说来听听？”

    “就是汉啥来自着，对，汉武帝时期，有个叫……赵……赵过的，担任了校尉，创造了代田法，后面的后面的不记得了。”

    徐秀才接过白贵递给他的精米，将其倒在米缸里，然后将粮袋返给白贵。

    过程只用了几息不到的功夫。

    “你明天就来入学吧，记住准备好纸墨笔砚……”徐秀才紧锁眉宇，看了眼白贵身上的装饰，微微一叹，“我这里还有一支旧笔和一方旧砚，你可暂用，至于墨和纸……”

    他身家也不宽裕，学堂入学的孩童能有几人。

    他还要准备入城赶考的费用，每一厘钱都是紧的。

    再说纸墨可是消耗品，给一次尚可，那么后来呢，给不给都是难事！

    “额可以用木板蘸水写字！”

    白贵连忙恭敬答道。