“耶鲁学生理事会是一个面向所有耶鲁学院学生的服务与管理社团。我们服务于耶鲁学院，并管理学院的各大活动举办，对同学们反映的问题进行研讨，并提出修正方桉，联合改进，以使得我们的学校能够变得更好！”

    前来招新的师姐端坐在椅子上，对面就是显得极其感兴趣的卡特与好像不太感兴趣的瑞克。两人脸上的表情差异，也可以说及其地两极分化了...

    这同住一寝，却充满反差感的两人，在令学生理事会师姐微微有点小惊讶外，倒也无碍大局。本来，他们的目标就是卡特：

    “我们注意到了每日新闻上对你的报道，卡特·布来克先生。你的发言，让我们看到了一种务实精神，那种遵循以解决紧迫的需求问题为思考导向的思维逻辑方式，让我们觉得你是最适合学生理事会的人选。”

    “对比喊些口号，提出一些倡导什么的，我们的工作更多需要实际去解决学校以及学生们提出的问题。解决问题的能力可以培养，但主动思考如何解决问题的精神却很难得。我们很幸运地发现了你，并期望你能够加入我们，一起为耶鲁的公共事业服务！”

    “首先，非常感谢理事会的邀请。但我想问一下，进入理事会以后，我将负责什么方向的工作？因为我的时间可能不多，我还是ROTC学员，我得兼顾学业，还有这些，我不确定自己有没有充足的时间用于公共服务事业。”

    对方的话说得官方，卡特得答复也就官方了许多。

    为公共事业服务，在许多国人的眼里是个很扯澹的，彷佛口号一样的东西。但卡特清楚，在美国许多人重视这一点！正如军队重视领导力培训一样，无论是在美国高校界，还是社会，拥有公共服务履历的人，往往更容易受到认可。

    “原来你还是rotc学员...这就有点难办了...”

    与一同到来的几人对视一眼，负责招新的师姐暂时离开座位去和同伴们商议。卡特自无异议...

    在等到对方结果的同时，卡特忍不住扭头看了眼瑞克，问道：

    “你好像兴趣不大的样子？”

    “是没什么兴趣，你别看他们现在叫的好听。但这种地方，充满了政治的腐臭味。很多事都不是你想做就能做到的，即便你的确是为了大多数人的利益。对比将精力花在政治妥协上，我宁愿自己闷头做一点实际的事情...”

    瑞克的声音有些闷闷的，要不是为了陪卡特，他恐怕连多坐一分钟都会觉得是在浪费生命。

    而关于瑞克的评价，以及他对政治的抵触态度，卡特不好作答。他也不喜政治，加入理事会，也只是奔着人脉与一些影响力积累去的。

    真对耶鲁的公共事业做出啥贡献？卡特的态度是，能做就捎带手做做，不能做，自己也懒得去费心力...

    在扩展人脉的基础上，如果有条件让自己发挥一下热量，卡特不介意做点那所谓为耶鲁服务的事情，但如果没有，那就算啦吧！

    本不是个理想主义者，自然不在乎耶鲁理事会能否给予自己全力施展的空间！起码，没有瑞克那么重视这一点。

    “卡特·布来克先生，经过我们的讨论，我们还是决定吸纳你进入理事会。ROTC的学习与培训，或许能让你更加充满领导者的魅力。至于时间方面，除了每周的例会需要你来参加以外，其余时间我们不做强制要求，你自由安排即可，只要工作方面能够完成即可。你看呢？”

    “那自然是最好不过的，所以，需要我做点什么吗？”

    “理事会的主要工作有三个大方向，一是学生事务管理，如与教授们沟通，然后制定课程要求与规章，住宿规则等；二是校园活动事务管理，如图书馆、运动场、公交车服务的协商沟通，校园活动的审批与运行监督等；第三就是财务方面的事情了，对于活动经费的申请，理事会预算经费的使用做出合理的规划与审批。”

    介绍完大体的业务方向后，师姐将选择权交给卡特：

    “自春季换届后，77届的学长们毕业离校，我们目前的空缺比较多。在81届学生中，我们第一个找到了你，那么理所应当的，你也有较大的选择空间，如果你能够在现在答复我们的话，你可以任选一个方向作为你的工作重心。”

    “那我选第二个方向吧！听上去这个比较适合我！”

    实际是比较好混！

    和学业方面沾边的事情，对卡特这个学术垃圾来说是排在第一位要pass的。那个什么财务工作，卡特没啥兴趣，听上去就忙得不行，还要算账。

    需要自己算的账够多了，卡特可不想平白无故给自己加担子。那么，能选的，也就第二个方向了！

    校园活动，总不会太多吧？！

    “好的，那我们就一言为定了！周日下午五点，记得来参加例会，我们将你介绍给大家！”

    有了理事会的保证，卡特也没有去楼下的社团招新大会里凑热闹。细想一下眼前的日程安排：上课、rotc训练、再加一个理事会的工作，在不算自己私人事务的情况下，日程都有些紧凑了，再给自己加上其余的负担，那卡特绝对是受不了的。

    耶鲁的社团招新活动持续了近一周的时间，在大大小小三百多个社团完成招新后，卡特来到耶鲁也有一周了。试听周进度过半，到了下一周时，新生们的话题开始聚集于课程选择上。学院的教务长克来格·麦尔斯先生从这一周开始，也开始了对各寝室的走访...

    问问诸位新生们，经过一周的耶鲁体验，感受如何？能否适应？与室友的相处是否融洽，需不需要换寝？教授们的课程在难度上能否接受等等问题，并帮助一些有了初步选课计划的学生，开始制定课表...

    第二周的周三下午，迈尔斯先生与曼恩院长一道，一如往日那般，挨个走访寝室。当他们敲开b-5宿舍大门后，见到只有瑞克一个孤零零的人影时，随口问道：

    “卡特·布来克呢？他还在上课吗？”

    “不是，他去办理事会的事情了。好像是要去和纽黑文公交公司协商，在校园附近增加更多的线路，以应对更加恶劣的治安环境。”

    “他加入了理事会？真是个不安分的小家伙...”

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