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神童?不!这是一个祸害阅读

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神童?不!这是一个祸害:正文卷 第3章 全班笑疯了,这是一个祸害啊!

    全班学生的目光都不由自主的看向了朱老师的裤子。

    然后,露出了果然如此的坏笑......

    朱老师裤子的拉链果然没有拉!

    小神童诚不欺我!

    “不行,我实在憋不住了!”

    班长小胖最先忍不住,他捧腹大笑,笑的眼泪都出来了。

    “哈哈哈哈哈!”

    小胖的笑声就像导火索一般,瞬间让其他学生也憋不住了。

    他们一个个笑出了鹅叫声!

    “哈哈哈哈鹅鹅鹅!”

    “笑死!拉链没拉!看朱老师的表情!”

    “朱老师此刻恐怕肠子都悔青了!”

    “搬起石头砸自己的脚!”

    “......”

    在全班的哄笑声中,朱老师狼狈的逃出教室。

    过了几分钟,当朱老师再次走进来的时候,裤子拉链已经拉上了。

    “你怎么还站在讲台上?”

    朱老师怒气冲冲的看着苏弈。

    苏弈眨着可爱的大眼睛,一脸无辜道:“因为老师你没说让我下去啊!”

    朱老师:“......”

    继语文老师之后,物理朱老师也要被苏弈这个祸害给气死了!

    怎么会有这么气人的学生!

    “呼呼呼——”

    朱老师气的胸膛不断起伏,脸色漆黑,肺都要气炸了!

    “下去!立刻给我下去!”

    苏弈眨着无辜的大眼睛,回到了自己的座位上。

    “牛哇小神童!”

    同桌安绮柔悄悄竖了个大拇指。

    苏弈却示意她安静,不要讲话。

    他最爱上物理课了,毕竟苏弈是一个爱学习的好孩子!

    朱老师在课堂上讲起了物理课。

    “课本翻到108页,这节课简单了解下狭义相对论的简介,速度变换以高速火车为例......”

    几分钟后。

    苏弈酣然入睡,渐入佳梦!

    不愧是苏弈最爱的学科,没一会他就听得睡着了。

    要是哪一天苏弈听不到物理老师讲课,他都可能会失眠......

    什么?你问苏弈为什么上课睡觉,还能考第一?

    哪個学校还没几个上课睡觉,成绩却遥遥领先的学神?

    神是不需要学习的。

    没事翻两下课本,就全都会了。

    “苏弈!你又在上课睡觉!”

    朱老师发现了睡觉的苏弈,趁机报复,给苏奕穿小鞋,点名批评道:“你给我站起来!我刚才讲了时间的定义,你给我讲讲时间是什么?”

    苏弈迷迷糊糊站了起来,揉了揉眼睛。

    时间是什么?

    这个问题并不难,苏弈思索了两秒,回答道:“最简单的理解,时间是用来描述变化的计量,没有变化就没有时间。

    “事实上,时间的发明和存在,就是为了——记录或是描述某种变化的,例如:

    “地球的自转变化产生了一天。

    “地球的公转变化产生了一年。

    “太阳的周期变化产生了阳历。

    “月亮的周期变化产生了阴历。

    “人体的衰老变化产生了年龄。”

    苏弈说完,朱老师的脸色有些不好看,隐隐有动怒的痕迹。

    朱老师皱着眉头,厉声道:“我是问你时间是什么?”

    苏弈有些疑惑,“老师,我不是已经回答了吗?”

    “蠢货!”

    朱老师一拍讲台,发火道:“我是问你时间是什么?!!”

    苏弈沉默。

    朱老师阴沉的目光,扫过班上的学生,“有谁能回答这个问题?”

    全班雅雀无声!

    “徐锐进,你来回答这个问题。”

    既然没人举手,朱老师就自己点名。

    被点名的男生名叫徐锐进,是全校第二,全市前十的学霸,勤奋派学痴代表人物,学习起来就像疯子一样,一天十四个小时以上时间都在学习。

    为了学习可以说是废寝忘食、孜孜不倦。

    僵直刻板的徐锐进从座位上站起来,一字不错、滔滔不绝的背出了教科书上时间的定义:

    “时间是物质的永恒运动、变化的持续性、顺序性的表现,是人类用于记录历史、开展各种工作所必需的工具!

    “时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数,确定时间,是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。

    “时间就是量子尺度上可计数的状态变化,即量子态计数。时空结构是量子比特,由量子虫洞连接而成的。超越光速产生虚数时间,并不对应着物理上的客观存在.......”

    浩浩荡荡的长篇大论,把全班人都听傻了!

    把课本一字不漏的背下来,也就学痴徐锐进会这么干。

    苏弈叹了口气,其实他说的跟徐锐进说的大致是一个意思,只是表达的更简单。

    “不错!非常好!”

    朱老师露出了赞许的目光,随后嫌弃的看了一眼苏弈,“听懂了吗?苏弈同学!”

    苏弈嘴角抽搐,叹气道:“老师,教科书上的定义太死板了,我是用更简单的话去阐述。”

    朱老师斜睨了苏弈一眼,冷冷道:“你既然那么喜欢简单表达,还学什么物理,不如去上语文课。”

    “哈哈哈哈哈哈!”

    全班一片哄然大笑。

    苏弈微微皱眉,说:“老师,学习不应该是在明白其含义后后,用自己的话来表达?如果是单纯做一个复读机,把课本上的话,生搬硬套的背下来,我觉得违背的人文教育的初衷。”

    这话一出,徐锐进的脸色不太好看了。

    朱老师更是怫然不悦,横眉冷目。

    “你以为你比课本更聪明?”

    朱老师一字一句,声音冰冷:“伱有什么资格质疑物理课本?”

    苏弈不答,沉默以对。

    “出去!这节物理课,你不用上了!”

    朱老师将苏弈赶出了教室。

    苏弈在一片嘲笑声中,被迫走出了教室的大门。

    班上的学生,一个个都目光复杂。

    “小神童好惨,被赶出教室了。”

    “唉......我其实觉得他说的没错,一昧的死记硬背太刻板了。”

    “现在的应试教育,培养出了太多徐锐进这样的学痴,除了学习,啥也不会。”

    “换一个不懂物理的人来听,他绝对能听懂苏奕说的什么,但听不懂徐锐进说的什么!”

    “别说话!老师看过来了!”

    苏弈离开后,物理课继续,朱老师继续讲着物理课本。

    然而,谁都没有想到的是!

    两分钟后,苏弈又回来了......