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巅峰学霸:黎明前的沉寂 第29章 一篇神作文

    考试过程没什么好说的。

    乔喻只是安安静静的做题,做完之后就安安静静的趴那里补眠。提前交卷,出风头?不存在的。

    今天又是阴雨绵绵的天气,交了卷不能呆在考场里也没地方去,不如呆在教室里睡觉。

    而且乔喻本就不喜欢出这种风头,同学何苦伤害同学?

    再说如果觉得成绩好是件很酷的事,他的这些同学们大概率也不会沦落到来十三班厮混。

    总之第一天的考试对于乔喻来说,真就是平平无奇的过去。

    但对于老师说,则是另一个故事。

    ……

    全真模拟考试是严格按照中考标准来的,包括考试时间,同样是早上九点正式开考,语文跟数学的考试时间都是120分钟。中午十一点过五分钟,袁媛便拿到了班上的卷子。

    第一时间这位班主任便从一沓卷子中挑出了乔喻那张,然后把其他卷子丢到一边。

    校级的模拟考批改要求没那么严格,虽然也是集体阅卷,但先把卷子挑出来看看无伤大雅,很快袁媛也沉浸到乔喻的答题中去。

    挺好,积累与运用的题目,全部正确,不过这才是正常的。

    这些不过是些选择跟填空,要想拿高分,这些题目必须是全部正确,语文考试的重头戏永远是在阅读理解跟写作。

    不说大作文那五十分,光是小作文表达,都占了足足16分,最基础的那些积累题总分也不过18分。同样,阅读理解也占了46分的分值。

    还没看到大作文,乔喻阅读理解的完成度就让袁媛很是惊讶了,正确率近乎百分之百,尤其是还有许多文章是从课外读物内容中选择出来的情况下,这就更难能可贵了。

    当然那也不是说乔喻的答案跟参考答案完全一样,事实上这种正规考试的阅读理解,不止给出了参考答案,还会特别给出给分原则。

    比如答到了什么什么,就给多少分,如果给分原则里的所有要点都没提到,自然就是零分。

    但一般来说,阅读理解就属于那种想拿满分很难,毕竟学生不可能完全领会文章中表达的意图,很容易就出现错漏,但想完全不得分,除非完全不动笔,否则也很难那种。

    这也是语文想拿满分几乎没有可能,想不及格其实也挺难的原因。

    更别提还有作文这种极为主观的大杀器。

    好吧,作文……

    袁媛按捺住心头的激动,看向乔喻的作文,小作文中规中矩。

    这次模拟考的大作文题目是二选一的形式,第一题题干是那份不一样的真情,题目二则是阅读一份材料按要求写作文。

    显然前者自由度更高,对学生的作文能力要求也要稍高一些。

    乔喻选择了前者,作文开篇是这样的:

    “上月清明,星城微雨,不宜出门。但在我的强烈要求下,妈妈还是同意带我一起去XX陵园祭奠我的父亲。

    山上人很多,庆幸的是文明祭奠已经深入人心,跟往年相比,少了此起彼伏的鞭炮声跟弥漫在陵园里的檀香味,更多的人选择用一束简简单单的鲜花寄托哀思。

    这是一个好风向,但我并不喜欢,事实上我一直更愿意用传统的祭奠方式,当冥纸燃烧的光影在坟前映出明暗,我总觉得那些承载着祝福与怀念的纸钱仿佛真的能够跨越阴阳,传递到逝者的世界……”

    接下来是对陵园的各种描写,以及在祭祀过程中遇到了一些人,一些事,作者把这些情感小故事,都能联系到对父亲的怀念之情中,把一个缺少父亲陪伴的少年对父爱的向往,对父亲浓浓的真情,表现得淋漓尽致。

    让这位语文老师不自觉想到乔喻这个单亲家庭的孩子,眼眶中已经有隐隐雾气弥漫。

    而且这篇作文也非常符合题目要求,初中生写真情嘛,母爱、父爱、又或者同学之间的友爱,其实都可以,当然中考嘛,最好不要碰爱情为好。

    更别提这篇作文行文流畅,情真意切,只要不看那笔不太顺眼的字迹,袁媛觉得拿个高分完全没问题。

    但最惊艳的并不是这篇文章本身,而是作文的最后一段话,堪称神来之笔!

    “呀,突然想起来,妈妈曾告诉我,爸爸在我还没来得及出生时,就撒腿跑了,跟家人一起去了国外,从此再无音讯。所以其实我没有爸爸的,一直都没有的。但谁也不能否认这是一份不一样的真情,不是么?”

    神特么这也是一份不一样的真情……

    赚足了她的眼泪,然后再最后突然一个一百八十度急转弯?你爹人在哪不知道,所以你清明节跑去某个陵园祭奠他?!难怪作文里直接用了XX代表陵园的名字……

    真的,最后一句话,升华到她都不知道该如何评价这篇作文了,颇有些哄堂大孝的味道了。

    从华夏传统的文化情感来说,文章明显是离经叛道的。

    但如果真让她来打分,满分,必须满分!

    哪怕字迹稍微潦草难看了些,但就凭这行文构思,这贴题程度,不给个满分,袁媛都觉得过不去心里那道坎!

    看完了作文之后,袁媛拿起卷子就走出了办公室,直接上楼,来到了初三另一个语文组的办公室,敲门进去。

    “邢老师,您忙不?不忙的话,来看看这篇作文?”

    袁媛口中的邢老师,叫邢远地,是一位有着近三十年教龄的高级教师,初三语文教研组组长,目前在学校只带毕业班中一班跟二班的语文课。

    很辛苦,但待遇也是极好的。

    没办法,这些年普通中学的优秀教师都被许多财大气粗的私立中学盯着,待遇不好的确容易人才流失。

    “你们班那个乔喻的?”邢远地问了句。

    由此可见,这些天乔喻的名字在铁一中的确很火,专教快班的老师都听说了。

    “对。”袁媛点了带你头。

    邢远地放下了手头的事情,接过了袁媛递来的卷子,作文那一页放在了最上面。

    “这字得好好练练啊,不然多吃亏。”老邢看了眼作文,立刻嘟囔了一句。

    袁媛不好意思的笑了笑。

    她班上其实还真有两个字写的不错的,可惜其中没有乔喻。

    邢远地也么再多说什么,十三班是个什么情况他比任何人都清楚,不过很快他便忽略了这些细枝末节。

    考虑到十三班的孩子能写出这么一篇作文,的确挺惊艳的,直到看到最后一段……

    邢远地茫然的抬头看了袁媛一眼。

    “真事?”

    “嗯,单亲家庭,没有爸爸,肯定是真的。不过是不是去了国外,我也不知道啊,就感觉这也太贴题了吧?”