杨聪是什么意思？

    他的意思很简单啊，把匠户和军户等等这些大明的希望培养起来，带着他们一起去掌控大权，然后让他们发挥自己的才干，将大明的工业、农业、军事等全发展起来，这样，大明不就有希望了吗！

    他一看王宣露出意动的表情，立马毫不犹豫的道：“先生，要不这样吧，您就留下来教我研读《四书章句集注》，一个月我出一百两，您看怎么样？”

    “噗”，王宣闻言，直接把刚喝进去的一口茶给喷出来了。

    教人读书，这活他不是没干过，当初他还教过俞大猷呢，《四书章句集注》他也研习过，而且水平也不一般，要不他也不敢去参加乡试，问题，这一个月一百两银子，着实有点夸张了，一个月十两银子他都没有想过啊！

    他愣了半晌，这才难以置信道：“此话当真？”

    杨聪点头微笑道：“当然是真的，不信你问志辅兄啊。”

    俞大猷也是他一百两银子一个月请来的，这都一年多了，一千多两银子，他可没少过俞大猷分毫。

    俞大猷闻言，连忙点头道：“先生，这个假不了，这点钱对清风来说不算什么。”

    真一百两银子一个月！

    王宣愣了一阵，又看了看桌上那堆书，这才有些不舍的问道：“那这些书？”

    杨聪伸手抚着那些书，郑重的道：“这些书很重要，我们不能随随便便就这么刊印出去，还得细细编辑一番才行，要不等两年，等这届会试和殿试过了再说，您看行吗？”

    王宣闻言一想，等两年，等两年那就是两千四百两银子啊，到时候，你不印，我自己出钱印都能行啊！

    想到这里，他毫不犹豫的点头道：“好，那就等两年再说。”

    就这样，王宣被杨聪留了下来。

    杨聪留他当然不光是为了研读《四书章句集注》，不过，这会儿，他们主要还是研读《四书章句集注》，连带俞大猷，三个人一起研读。

    至于县学那里，杨聪已经问过严老先生了，县学他不用去了，因为上县学主要就是温习《四书五经》，也就是打基础。

    他这基础，还用打吗，一个时辰就能做出一篇标准的应试八股文，真正的天才见了估计都会惊掉下巴。

    再说了，他这院试魁首，连中三元可不是吹出来的，秀才里面他绝对算是拔尖的那种。

    其实，秀才也是分档次的，比如对《四书五经》理解不够透彻的，或者说标准应试八股文写的还不够好，又没钱没关系的，那么不好意思，你得先在县学打基础，等县学教谕觉得你基础够牢靠了，自然会推荐你去府学学习，府学教授的才是《四书章句集注》。

    杨聪也没打算去府学，他认为府学那边进度太慢了，还不如自己在家学呢。

    还别说，这王宣《四书章句集注》还真熟，至于原因，还是钱闹的，因为他没钱买书，他读的《四书章句集注》就是他自己手抄的。

    这年头可不是所有读书人都有钱买书，特别像《四书章句集注》这种，几十万字，几十本的，最少也要几十两银子一套，精装版的更是上百两一套，没钱，买不起，就只能自己买点纸去抄了。

    这抄书还有一个好处，那就是每字每句都能有点印象，如果再仔细研读一番，那可比纯买来读的要强多了。

    王宣可不光年轻的时候研读过《四书章句集注》，这些年没事的时候他也经常读读《四书章句集注》，对《四书章句集注》的内容可谓滚瓜烂熟，足以顶半个老师。

    当然，杨聪不光有王宣这半个老师，王宣不甚懂的地方他还可以去问县令刘守良，刘守良为了教化之功那绝对是知无不言，言无不尽。

    还有徐阶，那可是名列三甲的探花郎，对《四书章句集注》的理解那可不是一般进士能比得上的，杨聪每每去府城请教一番都能受益匪浅。

    还有各种乡试和会试精选文章集注，他也读了不少，反正他又不缺钱，四两、五两，甚至十两一本对他来说都不算什么，可劲买就对了。

    当然，他们也不是成天研读《四书章句集注》，闲暇的时候，他们也会一起聊一聊格物致知之理，慢慢的，这格物致知之理到底应该有哪些内容，他们也有了一定的脉络。

    很多内容，杨聪甚至都定下了书目，也想好了方向，只是暂时没时间去写而已。

    比如《格物致知之理.天文篇》，他准备系统讲述一下太阳、月球、地球和几大行星自转和公转的规律，他已经了解过了，这些对于这个时代的人来说一点都不超前，特别王宣他们这些研究易理的，甚至已经推衍出一些轮廓了，只是没有具体的方向而已。

    比如《格物致知之理.地理篇》，他准备详细描述一下世界各国的近况，让大明的读书人都好好清醒清醒，不要再夜郎自大了。

    又比如《格物致知之理.风雨雷电篇》，他准备引入气候变化和季节变化等常识，让人真正研究透天气变化的原因。

    这些还不是重点，他准备将重点放在《格物致知之理.五行篇》和《格物致知之理.器械篇》，这两篇才是大明发展的关键所在。

    比如，他准备在《五行篇》的《金属卷》中根据现有的铜合金的原理，引出铁合金，也就是钢的概念，并大致描述一下他所了解的炼钢技术，让读了书的匠户想办法把各种钢材冶炼出来。

    比如，他准备在《五行篇》的《土石卷》中根据砖瓦和陶瓷烧制的技术，引出玻璃和水泥的烧制方法，让读了书的匠户想办法把玻璃和水泥这两种最常用的材料烧制出来。

    又比如，他准备在《格物致知之理.器械篇》中根据水车、水磨等现有的器械，引导蒸汽动力的概念，教导自己的学生去尝试研制蒸汽机织机、蒸汽机床、蒸汽轮船，甚至是蒸汽动力火车，同时在此基础上研制更先进的火枪、火炮。

    总之，他要将《格物致知之理》编成一本引领大明发展的百科全书，同时帮助那些有才华的匠户和军户通过科举进入仕途，然后带领他们研制各种先进的器械和武器，让大明发展成当今世界最先进的国家。

    当然，这些需要很多很多的时间，而这会儿他正面临着乡试和会试的考验，根本就没空去编写这些东西，他只能先和王宣、俞大猷一起研读《四书章句集注》，等过了乡试、会试和殿试这几关再说。