麾下能臣猛将都忙做一团，张瑞亦没闲着。

    亲自主持全郡十八县之科考一事。

    十一月中旬，张瑞下令各县将科考之事昭示百姓。

    凡识文断字者，不拘出身、不限职业，无论年纪皆可报名参与。

    甚至张瑞想过不限男女。

    但毕竟这个时代官员权力甚大，执掌百姓生死。

    张瑞真怕这些女性同胞们审问犯人时来一出：“台下犯人所犯何事？”

    犯人回道：“大人，小人冤枉啊！”

    女官们直接捂上耳朵，蛮不讲理的答复：“我不听，我不听，都是骗人的，渣男！”

    又考虑到舆论风俗，最终还是没有让广大妇女出来顶上半边天。

    十一月末，各县回执报名人数，累计全境三十六万人，有识文断字、参与应试者千二百人。

    每三百人之中有一人识字，概率0.00333，约为千分之三。

    其中仅祁县王氏一族，报名者便超三百人。

    其余出身豪强之家者总计五百余人。

    而出身屠户、商贾、县吏、寒门之家者累计方得四百余人。其中泰半仅是粗通文字。

    看完数据，张瑞只感斗争世家大族之路任重而道远。

    于是张瑞亲自出考题。

    累计十道。前五题为填文，取自《春秋》、《孝经》。

    张瑞毕竟要选官任贤，最适合当下的还是儒家思想。

    儒家思想核心即为政治，其主要体现在《春秋》，而非众人以为的《论语》。

    孔子曾亲口言：吾志在《春秋》，而行在《孝经》。

    无论取才取贤，都绕不开这两部书。

    之后一连五题都是数算。

    这是在张瑞这里第一行得通的道理。

    数学乃是一切科学的基础。

    若是不当军阀，张瑞的第二大梦想就是同陆教授一般开挂人生。

    仅看张瑞麾下用人便可见一斑。

    最受重用的不是高顺、张辽这种攻无不克、战无不胜的悍将，亦非王昶、裴潜这种青史留名的能臣。

    而是师从郑玄，精通数算、天文的裴琚。一人身兼三职，权倾一郡十八县。乃是张瑞之下权势最重之人。

    事实上也正是张瑞这般重视科技，才有孟县如今欣欣向荣之局面。

    在裴琚主持下，科学院完善改进了汉末以来的灌钢法。

    既有当初宿铁刀之利，相助高顺一战正面砍穿吕布麾下州兵精锐军阵。

    亦有灌钢法打造农具无数，不然仅以耒耜之类木制工具，即便王昶以各种严刑峻法亦无法让百姓一冬之际开垦荒田十万亩。

    更无法在这寒冬之中大兴水利，灌溉全郡。

    所以说科技进步乃是第一生产力，实乃是金科玉律。

    甚至火枪、火药之类的如果能研发出来，直接一统三国。

    当然，这个要划掉。

    如果有人跟张瑞说公元二世纪能打造出燧发枪，张瑞一定派人去把他屁股踢烂。

    同为穿越者，君之秀，直令吾头皮发麻！

    第一轮科举张瑞打算在十二月初于各县举行，筛选出一批可用之才。

    十二月末再将人才聚集于晋阳，这次考卷当中就改了规则。

    前五题不变依旧为填文。但难度大幅提升，分别出自《春秋》、《孝经》、《韩非子》、《老子》、《商君书》

    后五题有关数算是无论如何都不能少。

    考卷最后又新增了两篇论述题。

    其一为政论，即若主政一方，当如何抚境安民。

    其二为策论，尝述太原当如何立世，最终一统天下。

    这当中前五道填文题各占五分，总计二十五分。

    五道数算题各占十分，总计五十分。

    政论一题分数最高，为十五分。通过此题让有才之士脱颖而出，这是张瑞真正看中的郡县中流砥柱。

    策论占比十分，只是张瑞抱着一试的心态。万一有一个诸葛亮、毛玠、鲁肃之类的经天纬地之才，给张瑞来一个科考版隆中对。那岂不是白得一大才？

    即便没有亦能帮张瑞拓展思路。

    在最后，张瑞还留有一道选做题。而且日后每次科考都有此题。

    无分。但一旦答对，张瑞就会立刻下令大军封锁全境，挖地三尺也要这家伙揪出来。

    题目为“奇变偶不变。”

    这乱世有自己一只蝴蝶就足够了。张瑞得确保没有什么奇奇怪怪的家伙混进来。

    通过考题设定可见张瑞十分注重数算，实务。完全不注重当今流行的讲经释义。

    只要经历一次，相信全郡有志出仕的文士们都会彻底改变苦学方向。

    至少亦要钻研数算，熟读法家、黄老家名著。

    彻底改变汉末以来清流们重清谈，轻实务之文风。

    随着张瑞定下章程，裴琚便率手下提学官们开始准备科考事宜。

    首先一十八县要准备好一处可供数十名士子们汇聚一堂，挥洒笔墨之处。

    有些县文风昌盛，例如祁县，提学官们只要去物色一处合适的大族学堂即可。

    有的县则文风几近消散，如广武。全县遍地是舞刀弄弓的豪杰，就没几个人能认清自己大名。

    为了给士子们提供一个场所，不得不由县衙出资，改建了一处校场，添上了遮风挡雨之物，又摆上案桌。

    只是士子们看起来一个个孔武有力，比猛将还像猛将。

    解决了场所，还要解决如何出卷之事。

    这个年代纸张虽已发明，但价格还稍显昂贵。

    太原不可能出数千张纸仅供一次科考挥霍。

    于是张瑞一边下令科学院抓紧时间改进造纸术。

    一边下令各县准备木牌。将考题誊写于板上，由小吏举牌从考场中间穿过。

    士子自行记录。可铭记于心，亦可誊抄于竹简上。

    答案写于郡县统一发放的竹简之上，由提学官回收。

    初试便是在这种简陋、仓促的条件下紧锣密鼓的完成。

    以六十分为准，全郡共筛选出可用之才二百七十一人。

    这些人最低亦可于郡县之中担任一胥吏。

    最高可担任太守属官或者县令、县丞等职。

    第二轮考核便是筛选出其中佼佼者委以重任。

    至于第三轮乃是张瑞当面出题考较。

    这一轮没有落榜，只排名次。

    主要突出一个恩出于上的目的。

    让这些贤才栋梁知道所效忠之人究竟为谁。

    毕竟唯器与名不可假于人。

    还有就是张瑞想趁机看看其中有没有自己熟悉的历史名人。

    虽然那些被埋没的贤才未必就弱于青史留名的能臣。

    但毕竟他们已经在历史上证明过自己了，用起来也更加放心。